为了及时总结期中考试取得的经验与存在的问题，研究和落实初一最后阶段的各项计划、措施，5月11日，初一年级召开语文、数学、英语期中质量分析会。初一年级语数英任课教师参加了会议，会议由初一年级主任张霞主持。

张霞首先明确了本次会议的主题和目标，并介绍了会议的具体内容安排。之后语数英三科备课组长就本次考试试卷质量、考试成绩、考试中暴露的问题作了较为全面、系统的分析，并提出了具体的改进计划和措施。

语文备课组长叶方结合本次考试预定范围和试卷内容分析指出，本次考试既有广度又有深度，考出了学生的能力。她对本年级中的各个班级成绩进行了横向及纵向比较，点出增减量，分析质量差异原因和平时教学中不足，找到差距，提出相应的改进措施。数学备课组长宋宗伟老师结合典型例题分析了学生得失分和教师教学得失情况，强调了课前测在学生基础知识的强化训练上意义重大，要坚持利用下去。宋老师还指出阅读理解能力同样也是解决数学问题的一个关键，能读懂题，准确画图，通过数形结合，好多数学难题就可以迎刃而解。英语备课组长李广智分析指出阅读和写作是两大难点，而形成难点的主要原因是阅读中的长难句、根据上下文对词义的猜测及写作的审题。针对这些问题，英语组制定出应对策略：课堂渗透阅读，分层扩大词汇量，开展百词竞赛，强化长难句释义训练等，并强调组内老师要把自己在教学上的好做法在组内分享并推广。

最后，张霞从年级的角度对本次质量分析会做了总结，提出几点要求：一是要求各班班主任要了解本班学生在年级各分数段中的人数，并逐一分析，尤其是针对学科发展不平衡的学生，要与该学科老师共同对其进行分析、帮助。二是各任课老师要对本学科中成绩薄弱的学生进行单独分析、指导，以便帮助他们快速提高。三是各备课组要加强组内沟通，群策群力，各班班主任及任课老师要加强学生常规管理，关注学习状态，创设浓厚的学习环境。

通过本次会议，各科教师进一步明确了今后教育教学工作的目标及重点，同时也为下一阶段教育教学工作的有序开展、学生成绩的稳步提高奠定了基础。