周四第八节课，文综组教师观摩了音乐教师黄丽娜的一堂公开课《体验动感的非洲音乐》。本节课选自湖南文艺出版社《音乐鉴赏》第三单元，教学目标是引导学生感受和体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系。这是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。
在这节音乐课上，听课老师们先是感受到了黄老师非常强的专业功底，她把自己对非洲音乐的深刻把握和理解，用简洁且富有感染力的语言和音调表达出来，不但吸引了学生，也吸引了听课的教师。接下来，黄老师组织学生分三个声部演唱一段非洲音乐，明确分工后，在老师手势语言和钢琴伴奏的引导下，37名学生非常奇妙地唱出了多节奏多切分的非洲音乐，一曲唱毕，收获满满的学生焕发出蓬勃的朝气，课堂氛围非常的热烈，就如同动感的非洲音乐，但是又秩序井然丝毫不乱不闹，这是一种润泽心灵的课堂生态，听课的老师很受启发。
黄老师对高一学情把握得比较准确，高一年级的学生具备一定的理解和音乐鉴赏能力；他们在音准和节奏的把握上也都有很好的基础，尤其是他们对新事物的好奇和探索能力都很强；本课中非洲音乐强烈的律动更使他们感兴趣。基于到位的学情分析，黄老师制定出有效的教学策略，在课上采用了欣赏、演唱、分析、讨论、实践、总结等方法，使学生们深切地体验到非洲音乐的风格特征及其与文化背景的联系。尤其是多声部演唱和多线条节奏的体验，学生们在欢快热烈的氛围中体会到了不同文化形态的差异，从而培养学生理解和尊重世界多元文化，实现社会交往的价值。
专业虽有不同，教法却可借鉴，文综组教师会继续加强不同学科间的听课评课活动，在相互学习借鉴中共同提升教育教学能力。
