活动中，老师们积极分享自己所选购的图书，如《青少年心理发展与教育》、《孩子你会更优秀》、《这样跟孩子定规矩孩子最不会抵触》、《影响孩子一生的情商故事》、《中学生心理健康教育》、《做一个聪明的教师》、《当时忍住就好了（哈佛大学性格自修课）》、《教人幸福地生活》等有关教育学、心理学、自我修炼等方面的书籍。

老师们积极分享读书心得、畅谈个人感悟，通过汲取书中知识获得工作中的进步的教育案例分享体现了本次读书活动的实际效用。每一位老师的心得都让大家感悟颇深，每一本好书都令大家心驰神往。濮存晶老师分享到：《做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻；宋洁分享到：这个学期我读了刘畅校长的《教人幸福地生活》，很有感触，她不菲的文采，精致的话语，深邃的思想，无一不给我带来深深的震撼。书中提到的家庭教育重一生、时刻反思自己的教育工作、对学生付出真心的爱等内容更是让我受益匪浅；赵悦彤老师分享到：《这样跟孩子定规矩孩子最不会抵触》这本书主要适用于6——12岁年龄段，书中深入分析了容易引发孩子问题行为的六因素，具体介绍了应该先了解情绪反应的过程，正确看待孩子的抵触行为以及如何科学的引导学生定规矩、守规矩等实用的方法。通过这段时间的阅读，给我的启发是很大的，对我管理和教育学生也起到了指导作用。

通过这次读书分享交流活动，每一位老师都从彼此的发言中得到新的启发，也收集到了更多的与工作紧密相关的书籍信息，活动激发了老师们通过阅读提高工作质量和效率的进取精神，更加坚定了大家的读书信念，促进了每位教师爱读书、会读书，享受读书的乐趣，活动收到了良好的预期效果。

（宿管中心）