6月24日上午，我校宿管中心举办“如何说，孩子才会听 怎么听，孩子才肯说”主题培训讲座。本次讲座由我校二级心理咨询师徐可老师主讲。
活动一开始，徐可老师先带领大家一起做了一个“热身小活动”，方式是让老师们互相帮对方捶背、揉肩、抓揉头皮等动作使老师们集中注意力、活跃现场气氛，并让老师们在这种融洽、愉悦的氛围里体会自己身心的“感受”，之后便引出今天培训的主题，首先，徐可老师带领大家一起回顾了上次培训的主要内容如：帮助孩子面对感受的四个技巧、如何鼓励孩子与我们合作、代替惩罚的七个技巧等等；接着，便引入了本次的主题：一、鼓励孩子自立的六个技巧：1、让孩子自己做选择，2、尊重孩子的努力，3、不问太多问题，4、别急着告诉答案，5、鼓励孩子善用外部资源，6、别毁掉孩子的希望；二、赞赏孩子的方法：1、描述你所看见的，2、描述你的感受，3、把孩子值得赞赏的行为总结为一个词；三、让孩子从角色中释放：1、寻找机会让孩子看到一个全新的自己，2、创造机会让孩子另眼看自己，3、让孩子无意中听到你对他们的正面评价，4、以身作则，5、记住孩子那些特别时刻，6、当孩子又按照原来的方式行事时，表达你的感受和期望；徐可老师不时结合生活教师与学生相处的工作实例讲给大家听，老师们听得认真、入神，最后，徐可老师带领大家做了一个放松冥想练习，让老师们用心觉察自己身心的感觉，因为，我们只有对自己的身心有清晰的觉察、对自己的情绪有全然的接纳才有可能觉察和接纳自己的学生们的每一份细微的情绪，才可能和学生建立良好的连接。
