2015年5月29日中午，我校小学部在郭丽丽副校长和李琳主任的带领下，协同语、数、英三个学科的教研组长和备课组长一起对各年级的作业进行了细致地检查。本次检查旨在发掘教育教学中的亮点，找到教学中的不足，做好及时的查漏补缺工作。
本次作业检查主要涉及语文、数学和英语三个学科，教师们十分配合本次工作，上午第四节课就已经将作业摆放整齐，附好标签，以待检查。
语文作业重点检查了一年级的生字本和特色作业；二至六年级的生字本和作文本。从检查的整体效果来看，学生的作业质量整体提高，学习习惯稳定扎实，足见语文教师在平时的教学工作中对作业的格式较之去年又有了更加严格要求。一篇篇文辞优美富有童趣的看图写话令人难忘，一本本自己娟秀的生字令人瞠目；更有高年级同学一针见血的作文自评和互评让我们老师都艳羡不已。可以说这不仅是一次简单的作业检查，更是各备课组长一次很好的学习交流机会。一二年级的刘宏利和刘沛老师交流作文教学经验和方法；三四年级的黄玉卿和赵丽英老师则针对小练笔的效用及其中段生字指导交流了看法；五年级的于苗苗更是见缝插针抓住机会向六年级张月华老师学习作文讲评指导的高招。随后郭丽丽副校长和李琳主任也参与其中，共同检查并探讨低、中、高年段的作文教学方法，并对语文作业布置提出了中肯的改进建议。
数学组主要针对学生黄冈小状元的完成情况进行了一二年级、三四年级与五六年级的互查。低年级在作业书写上注重对学生学习习惯的培养，尤其是书写规范性的要求已经初见成效；中高年级在作业中则主要体现学生思维能力的培养和展示。互查的备课组长们不仅能够很快的发现作业中的优点，还能对思路清晰，解题过程严谨，正确率高的班级的教授方法进行及时交流，相互学习。老师们在黄冈中一句句鼓励的话语犹如一股暖流不断激励着学生走进数学世界。
英语组主要检查了backpack教材的练习册，各年段的作业要求明确，大部分学生书写规范工整，老师们批改认真，有复批，有些教师还有简短的评语和鼓励的话，由此可见老师们的辛勤付出。 低段作业，巧妙地将画图 ， 连线与涂色相结合，不仅激发了学生的学习兴趣，也无形中提升了作业质量； 中段的学生在做听力的训练的时候，有一部分孩子已经可以将录音原文摘录出来，足见作业的实效性是很强的； 高段的写作练习则鼓励学生们用mindmnap 的形式练习组织语言和架构文段，我们惊喜的看到学生outline，first edition和second edition。在这次作业检查中，四、五年级的作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平时严谨的工作作风是分不开的，郭丽丽副校长和李琳主任也就英语作业中的相关问题与老师们进行了深入的探讨和交流。
本次作业检查充分体现了三科适量性、科学性和规范性的作业布置原则，与此同时，我们也始终追求认真、规范、高效的批改作业目标。相信在未来的工作中，只要我们全体教师齐心协力用心去做，会把工作做的更好，让孩子获得更好的教育。
