早在去年寒假前夕，高一历史王艾霞老师为了促进学生能够将学过的历史知识应用于实践，引导学生学会理论与实践相结合，学会用历史的眼光去分析问题、解决问题；通过对历史文化的观察和研究来提升同学们对祖国的热爱之情！她特别为学生们布置了别具一格的寒假作业。

1、关注身边的历史

寒假旅行中（外地、北京）关注历史古迹或者历史文物，与之合影。选挑选五张照片，各附200字说明，精心排版，开学到校第一天上交课代表，班级做“寒假发现历史之旅展板”。

如果没有出游，可在下面的推荐书目中选读一本

2、从下列书目中任选一本阅读，写一篇不少于1000字的读后感。

（1）斯塔夫里阿诺斯：《全球通史（第7版，上下册）北京大学出版社2006年

（2）黄仁宇：《中国大历史》三联书店2007年

（3）房龙：《人类的故事》 此书版本很多，可以选人大出版社的，也可以是其他的

（4）李泽厚：《美的历程》天津社会学院出版社2001年

（5）余华：《活着》作家出版社2008年

开学后各班挑选出优秀作业做成了美观大方的展板，整齐地摆放高一年级组办公室外的走廊里，美观整齐，落落大方。每个班个性迥异、特色分明的布展，为作业展抹上了一道亮丽的风景。

高一年级全体师生认真参观了作业展。端详着优秀作业，学生中不时传出“好认真啊！”“好厉害的！”的赞叹声。有的同学摩挲着纸页，仿佛在感受其他同学的认真；有的同学牢记“他山之石，可以攻玉”的良训，拿出了笔记本，记录下他人作业中的优点，以有效提升自己的作业质量。

作业展为学生提供了一个见贤思齐的平台，一次自我反思的机会，一种培养习惯的契机。期待全体高一学生都能在仰望星空之同时，做到脚踏实地，都能从小事做起，从自我改变，前行在提升学习力的道路上。