11月28日下午，我校特邀北京师范大学罗良教授为全体教师进行专题讲座。我校校长林卫民，常务副校长王彤，副校长张继军出席讲座，中层干部及全体教师参加了讲座。校长助理王静主持此次讲座。

罗教授以“基于脑科学的课堂教学”为主题，结合当前教育改革，分享了脑科学最新研究成果，他通过各种测脑技术及设备的最新发现，用实例说明：读脑的时代已经来临。随后，他用深入浅出的讲解及分析，从儿童青少年脑的记忆能力、认知策略能力、思维能力、自控能力的发展特点与教学的关系，理论联系实际，全面讲解了儿童青少年的心理及大脑的发育特点，进一步揭示了儿童青少年脑和心理发展特点以及对基础教育的启示。

罗教授认为基于大脑的发展规律实施教育活动，具有重要意义。例如，在重点讲解内隐记忆与内隐学习的启示时，罗教授从教学目标的分析、隐形课程的设计、对教学媒介的选择和环境的创设及教学结果评价四个方面详细阐释了哪些内容适合外显学习，哪些内容适合内隐学习、如何让学生无意识中学习、多渠道信息获取及从“说出来”到“做出来”的目标达成，进而指出教师在教学实践中重视教学策略的积极作用。

罗教授整个讲座思路清晰，幽默风趣，事例严实，科学准确，精彩连连，博得了大家的阵阵掌声。

罗良教授讲座

校本培训现场教师在认真听讲

（教师发展中心）

备注：罗教授讲座PPT及视频可到档案室韩正红老师处借阅（因无法上传）