4月14日上午，小学二年级英语组赵月东老师进行了一节研究课展示课——《Fun at the Zoo》。二年级组的英语教师们参加了此次活动。
本节课赵老师在教学过程中采用了游戏教学法、歌曲教学法、情景表演法，通过创设多种情景，帮助学生融汇到本节课的课堂活动中，赵老师还通过一系列的教具，如:单词卡片，图片，PPT，视频等结合游戏进行知识点的操练，很轻松地突破了重难点，课堂气氛很轻松。整个课堂，教学目标明确，巧妙运用多媒体教学，音像结合、形象直观，她通过动物面具让学生扮演各种动物，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。给孩子营造一方自由发展，自由发挥的天地。最后让所有学生张口说英语，让每个学生绽放自己，感受到了学习英语的乐趣。
课后，组内的教师们对赵老师执教的《Fun at the Zoo》这节课进行评课，大家各抒己见，在交流中收获颇丰，对提升我校教师教学水平起到了积极的促进作用。
本次活动主要是复习学习动物单词“giraffe，monkey，elephant, kangaroo”等单词；句型“can a snake jump? Yes,it can/no,it can’t.can snakes jump? Yes,they can/No,they,can’t.”复习单词环节是利用孩子一起做炸弹游戏来完成，孩子们不但能根据图片读出单词也能认读相关单词，很不错；在学习句型环节我通过利用面具来示范让孩子们理解掌握句型“can a snake jump? Yes, it can/ no, it can’t.can snakes jump? Yes,they can / No,they, can’t.”来检验孩子对句型的掌握运用。孩子们很喜欢这个游戏环节，能根据自己变成的动物用所学句型来描述其他动物所具有的能力。
通过本课的教学，我深有感触。首先，教学永远是一门无止境的艺术，无论怎样构思教学，总有需要我们进一步改进的地方，因此备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，和他们的性格和喜好，需要我们踏踏实实地考虑好每一个环节，这样每一节课堂才会是高效率的。才能真正做到向课堂要质量，向环节要质量。
