4月3日上午，我校初中综合教研组地理教师常静芬在初二（7）班开展了《自然特征与农业》公开课，副校长张继军、初中综合教研组组长伊广花带领综合组的老师们一起进行了听评课。

在优美的江南美景和音乐中，开始了这节课。常老师凭借个人的语言魅力和丰富的教学经验，以及精美和丰富的课件，带领我们一起熟悉了南方地区的地理位置、地形、气候，也了解地形对气候的影响。整节课，师生精神饱满，在一环扣一环中进行，同时也充分发挥了学生的学习主动性，让同学们积极参与到课堂上来。

课后进行集体评课，本节课教师的授课思路非常清晰，教学设计层次分明；新旧知识相连体现了知识的全面性和层次性；教材处理得当，挖掘到位；教师在教学的过程中注重对学生能力（地理识图能力、语言归纳总结能力）的培养；学生的识图能力很强，能按照老师的要求准确、清晰地指出相应位置及相关地形地势变化，并能用语言总结出来，当然也有个别同学总结的不到位，还需要老师的及时纠正和补充；可以看出老师私下对学生学习习惯的培养是非常用心的，备课非常充分；注重巩固与练习，加强对本节知识的巩固。

当然任何一节课都不是完美无缺，本堂课还存在一些需要改进的地方：教师的问题应该围绕本节课的核心知识，提出一些完整和有难度的问题，通过问题把本节课的知识点传承一条线，反映出本节课知识之间的逻辑关系；学生的分组活动和思维活动要围绕本节课的核心知识，为本节教学内容服务，不能停留在形式和表面上。

张校长对此次教研活动进行总结，并对组内教师提出了更高的期望。她指出课堂中最核心的是知识和能力，怎样能够有效并且高效地把知识和能力串起来，让学生掌握了本节课的核心知识，同时着重于培养一方面的核心能力；学生逻辑思维的发展是在教师逻辑思维的引领之下形成和培养。

通过此次教研活动，促进了老师们专业技能的提升。相信这样的专业引领与积极研讨的教研活动，将会带动综合组的教师们不断地发展、进步与成熟。

（初中综合组 刘岩）