书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富学生的业余生活，进一步使阅读成为学生的习惯，让每一个学生“好读书，读好书”。三年级开展了丰富多彩的读书活动，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活时尚，成为一种浓厚的兴趣。

寒假作业留什么？组内老师经过研讨，最后决定：让孩子的假期生活丰富多彩，寒假中开展读书活动。针对有些孩子在读书时“走马观花”“看画不看字”等问题，我们制作了一张读书卡，让孩子在读书的同时，做好笔记，我们让孩子在假期中最少读两本书，知道书的作者，从书中摘抄好词佳句，写出读后感，还可以根据书的内容配上你喜欢的画。这项措施，让孩子真正把书读进了心里，体现出了较好的效果，引导了孩子读书的兴趣，提高了孩子们的积极性。大多数孩子认真地完成了作业，读后感也写得有模有样。

三（5）班张金鸾同学看了《小鹌鹑》这个故事后，深受感动，她在读后感中写道：“我觉得小主人公很善良，鹌鹑妈妈很伟大。她愿为自己的孩子舍去自己宝贵的生命。是的，世界上的每一个母亲，都给孩子一份深深的母爱，都饱含着浓浓的爱子情怀，读了这本书我更加明白了，原来这种亲情，不光发生在人类身上，在鹌鹑身上也曾迸发出这样母性的光辉。”其他的孩子写得也非常好，老师们为了对孩子假期读书给予肯定，开学后利用第二周班队会时间各班召开了“读书交流会”，孩子们把读书卡的内容与小伙伴进行分享，讲的同学津津有味，听的同学聚精会神，最后参赛同学得到两颗星，还评选出“班级读书之星”。

（三年级组 黄玉卿）