本学年第一学期工作即将结束，在此，首先感谢小学部全体教师一直以来辛勤而努力的为附校工作，祝贺老师们在工作中取得的各项成绩。新学年初，小学部贯彻《北外附校“十二五”和中长期教育事业发展规划》，根据《附校学年工作思路》，扎实开展小学部教育教学各项工作。现分三部分汇报：
首先回顾本学期师生共同获得的突破性成绩，分两部分：首次开展的活动和首次取得的成绩。
1、开学典礼上，首次新一年级小朋友代表登台唱响英文歌《Teddy Bear》。
2、师徒结对活动首次突破100人：学科师傅38人，徒弟53人，班主任师傅18人，徒弟18人，两项合计师傅共56人，徒弟71人，共127人。
3、张校长应邀参加小教科组织的“课程工作交流会”，首次与万泉小学、育鹰小学等几所学校校长共同接待新加坡教育代表团。
5、郭丽丽、陈运湘为参加中小学教师国家级培训计划——“国培计划”研究课活动的一百余名教师展示英语教学。
6、接待四位内蒙古敖汉族对口校校长、教师。小教科选择20余校给任务。
10、入选“北京市小学特色典型学校”资源库：积极开展对外教育交流（包括本市、外省市、国际）活动，能充分展现小学教育良好风貌，并且具有接待条件和经验的典型学校。
11、与加拿大姊妹校进行交流活动，王楠代表我校前往。
1、二年级参加“全国无线电测向比赛”包揽低年级组男子团体、女子团体、男子个人、女子个人一等奖。
4、学区基本功比赛，项目组上课，39人次获一、二、三等奖。
6、在北京市中小学武术比赛中我校10名选手获得五个项目的第一名。
8、首次获得北京市科技教育最高奖——金鹏科技奖，林卫民校长作为海淀区获奖学校的代表，领取了金鹏奖奖杯。
9、五年级学生学业质量监测成绩优异：2011年总成绩排名海淀区第11名。（08年第56名,09年第31名,10年第18名）
中国儿童青少年计算机表演赛优秀指导老师：燕英中 赵 龙
2011全国青少年无线电测向锦标赛优秀指导老师：翟乐平、邹 瑜
2011年第二届“育新杯”BOT北京市中小学生网球比赛优秀教练员：代 欢
海淀区无线电测向竞赛优秀指导教师：翟乐平、邹 瑜、孙 宇
海淀区“世纪杯”计算机知识竞赛优秀指导教师：燕英中、赵 龙
一等奖：陆晓帆 崔 超 刘 沛 李 琳 王 君 郭和妍 赵 爽
许晓丹 李文霞 刘业梅 钟玉岚 刘红梅 田 甜 邹 瑜
二等奖：陆晓帆 王 慧 于苗苗 李 妍 周雯雯 宋花磊 赵 龙
三等奖：张 蕾 易 琼 郭茂林 季晓霜 杨瑞欢 熊 利 郑旻翼
在学校组织机构调整后，“扁平化”管理彰显作用。年级组长、教研组长工作职责明确，深感责任大、压力大，一学期下来，这支队伍按照对年级（教研）组工作全面负责的要求，完成了组内各项常规工作。专题活动保证了教育教学工作正常、有序、有效地进行，解决了各种突发性问题。既做好师生工作，又要召开家长会、接待个别家长；既保证每个40分钟、又要顾及课间、午间；既安排好必修课、又要保证选修课和晚自习；既有每天的巡课，又有全组教师的工作考核，年级组长确实在做着年级校长工作。他们增强了管理能力，提高了执行力。
以上成绩只是整体工作中的冰山一角，更多的工作是在扎扎实实的每一天每一节课上，是在每一项活动中，是在每一个学生的进步中，从以上成绩传递出一个信息，即：小学骨干教师队伍在不断壮大，各学科教师都在努力工作。具体表现：外教课在家长开放课中获得好评，这是几年来家长对外教课反映最好的一个学期。好的评价反映出对外教的管理、外教课的教研在不断规范。小学部有小留学生53人（全校共77名）约占小学学生总数的3%，虽然只有53人，但是分布在从学前到六年级的各个年级。他们进入附校读书的时间不同，有的是从学前开始，有的是中途插班，这些小留学生来自不同国家、文化背景不同、教育理念不同，给班主任工作带来了挑战，但是我们的老师们经受了挑战。
学前的170余名学生，教室、食宿地点移到了小宿，给学前教师的工作带来了困难，但是他们没有抱怨，用智慧认真地解决困难，赢得了家长的认可和满意。
本学期的体育工作成绩突出，常态课规范了，教师专业技能提高了，学生受益了。从专项赛成绩可以反映出学生体育兴趣特长有效果，更可以从本学期学生的广播操比赛看出学生整体提升，无论是集合、站姿，还是一招一式的武术操和广播体操，都可以看到老师的辛勤付出。
在几分欣喜的背后，总有几多遗憾，目前小学部还存在教师安全隐患意识不够、自觉遵守工作纪律不够、师德水平有待提高，教育理念亟待更新以及包容和谐的良好氛围需待共同建设等遗憾
本学期，学校改进“行动方案”全面实施， “条”、“块”结合的学校管理模式已初步构建，建设“双复型”外语特色学校的办学目标也已明确，“团结、紧张、宽容、严谨”的校风，风清气正的校园、积极向上氛围的形成要靠每一个附校人的努力。赛格集团响亮地提出：以自己的好恶简单地评价一个人的好坏，是小学生水平；遇事爱钻牛角尖，怨天尤人，是中学生水平；不以自己的好恶去议论人的好坏，不去纠缠枝节及外部坏境的是非对错，竭尽全力实现工作目标，是大学生水平；能够化不利为有利，化消极为积极，化干戈为玉帛，化腐朽为神奇，就像能够在美国西部的拉斯维加斯戈壁滩上建起辉煌那样，要能够在任何艰难困苦的坏境下都做出业绩，是研究生水平。我们可以学习借鉴，在附校内，我们是志同道合的同事、伙伴、朋友，要包容、宽容，要团结一心，向目标迈进。
当教师是我们的选择，当好小学教师同样受人尊敬，令我们自己欣慰与满足。去年暑期，清河地区为从教四十年的教师举行了一次活动——“四十年我们来相会”。一张张芳华正茂的照片把我们带回到那个激情难忘的岁月，我感慨万千地写了一首小词：
我深信，在我们每个人的心中会为小学老师留下一块纯净的地方，那里保留着善良、可亲可爱的小学老师美好形象，虽然很遥远，但永远不会忘记。如果再选择，我仍然仍会坚持初中时的理想——当老师。虽然累，但是简单、充实，令我难忘！
北外附校的校长队伍是高素质、高学历、高风亮节的群体，小学部张校长呕心沥血地工作着，她从大学到小学、从外行到内行，从美丽动人到风韵依然，她与附校同成长。
林卫民校长走进北外附校，他既具有先进的教育理念、教育思想，又具备教育实践经验；既讲规范管理，又注重人文关怀；既具教育热情，又具教育智慧，是一位教育的“真人”，值得大家追随。当然，目前附校小学部已经有了一些“适合一切学生的高质量的教师”，我们还能建成一支“适合一切学生的高质量的教师群体”！
孩子们有梦，成年人也有梦，让我们在北外附校圆梦，教师职业虽不能多么富有，但是温饱向小康还是可能的。当老师，特别是小学老师，孩子们带给我们的纯真、童趣与快乐会滋养我们的心田，我们可以乐享其中。
“我希望，我的老师不随波逐流，他站着教我，他教我站着。我希望，我的老师懂得专业发展途径，牵着我的手，在摸索中一路前行。我希望，我的老师不致因我学步时的蹒跚，对我失去信心，也不致因我涉世未深的唐突，而耿耿于怀。”这是王能智老师的一段话。（王能智：特级教师，首都师范大学、北京师范大学兼职教授，北京教育学院客座教授。北京教育学院石景山分院地理教研员，首都基础教育名家。曾获北京市劳动模范，北京市师德楷模等荣誉称号，享受国务院专家津贴。）
我们教育孩子“学习要用心”，当老师更要用心来当，“好教师”用一生心血来换取，“育人教书”是我们的工作方式。“以人为本、师德为重、能力为先、终身学习”是教师的专业标准，更是新学期的工作重点。假期中我们要认真学习、认真思考、认真备好课，新学期开始新的行动。只要我们用心、齐心，就会产生无穷的智慧，心在哪儿，智慧在哪儿！
