7月14日上午，我校全体教职员工在二层阶梯教室召开期末教职工大会。校长林卫民、党总支书记陈韵出席大会。会议由党总支书记陈韵主持。校长林卫民发表题为《在改进中前行，在实践中创新》的重要讲话。讲话全文内容如下：
——在2010-2011学年度第二学期期末教职工大会上的讲话
即将结束的2010-2011学年度第二学期，是国家落实“十二五”计划开局之年的第一个学期，是附校加快教育改革的一个学期，是以“改进学校各项工作”为目标的一个学期。
刚刚过去的145天对于北外附校来说意义非凡，在北京外国语大学及北京市、海淀区教委等各级领导的关心、帮助和支持下，我校全校上下思想统一，人心相聚，步调一致，不仅圆满完成教育教学日常事务，且全员积极参与“学校改进行动方案”，全力推进“改进行动方案”，在改进中前行，在实践中创新，现代学校制度建设、师资队伍建设、教育教学质量、后勤服务社会化等方面取得了引人瞩目的成绩。
1、“学校改进行动方案”正式启动，“二次创业”初战告捷
本学期公布并正式启动“学校改进行动方案”以来，附校进入了复办后“二次创业”攻坚克难的关键时期，附校经历了前所未有的严峻考验，面临着前所未见的巨大难关，全校教职工人心相聚、团结奋斗，克服了一个又一个困难，度过了各种难关，取得了“二次创业”的阶段性胜利。
逐步推进适应附校实际的现代学校管理制度。2011年7月1日起，学校正式实行“校长统一领导、学部主任日常主持、年级组长全面负责”的管理模式，“条块结合，以条为重，以块为主”的管理方略，“一人多岗” 干部配备的扁平化管理层级制，以此改进内部管理体制与模式，完善目标管理和绩效管理，因地制宜、改革创新，全面建设现代学校管理制度。
胜利召开首届教代会第一次全体代表大会。2011年7月13日，学校二层阶梯教室召开北外附校第一届教代会第一次全体代表大会，大会听取、审议并通过了学校《“十二五”和中长期教育事业发展规划》、《“岗位绩效奖励薪酬制”实施方案》、《关于发放教师交通费补贴等的有关规定》、《考勤和请假制度》等事关全体教职工切身利益的四项重要草案，本次大会圆满地完成了各项议程，对于“学校改进行动方案”的进一步落实及跨越式发展具有重要的里程碑意义。
我校首次成为国家级项目的实验学校，与人大附中、北大附中、一零一中学等八所学校同时成为该项目在海淀区的佼佼者。最近，我校的项目方案获得通过了北京市教委评估组的评估，这标志着附校办学有了新的突破。
另外，我校还获得了海淀区德育管理先进校”、中小学教师继续教育“校本培训特色学校”、海淀区“三星”平安校园、海淀区先进消防单位等荣誉称号，并被中国青少年研究中心批准为“青少年素质教育研究基地”。
学校确立了从单一办学走向多元办学的发展思路，加强与国内外大学、各地教育行政部门以及社会各界的联系，进一步拓展办学渠道。完成了新学年度国际课程班项目谈判并启动招生，建立了中美国际课程班、中澳国际课程班、英语国家国际课程班、英韩双语国际课程班，在“安全、可靠、多元、有效“的前提下，为学生提供“订单式”留学预备教育服务。开辟了新的国外升学直通车，与加拿大多伦多大学、阿尔伯塔大学，韩国又松大学，日本立命馆太平洋大学等校建立了升学绿色通道。另外，学校还定期组织学生出国交流学习，接待国外姐妹学校师生访问，举办暑期英语夏令营、国家汉办留学生夏令营等。
校企合作办学已有实质性突破，与广东顺德志毅雅典投资有限公司及当地教育局签订合作办学三方协议，第一年合作款260万元已到位。与成都外国语实验学校的合作谈判已取得了初步成功，与浙江正泰集团的谈判及其他项目的前期谈判正在进行中。合作项目将为附校本部的发展提供强大的经济援助，同时对附校本部的内涵发展、办强办好有着积极的促进作用。
认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学生守则》，以培养合格公民为基本任务，努力提高德育工作的实效性。加强德育骨干队伍建设，加强德育科研工作，提升德育队伍的工作能力和水平，强化年级组长负责制、班主任例会制、“一日常规”管理，规范学生集会和大型学生活动，重视安全教育、心理健康教育及体育课堂教育，以主题教育活动的形式加强学生思想道德教育，大力推进学生社团建设，以提高学生自我管理能力和综合素质为着眼点，开展丰富多彩的校园文化活动。狠抓生活区管理，积极做好安全、卫生保健及学生保险工作。
“活动德育”工作模式初见成效，校园氛围和谐丰富，各项知识讲座及主题教育活动蓬勃开展。关注学生身心健康的心理健康教育讲座、进行爱国主义教育的建党九十周年系列主题教育活动、增强学生体质的“阳光体育”运动的推进、体现学校特色提升学生语运能力的英语节系列活动、彰显班级个性的特色班会、极具感染力的毕业典礼、日益丰富的升旗仪式主题展示、各种社会实践活动以及丰富多彩的学生社团活动等的德育活动的开展，极大丰富了校园文化生活，德育教育效果明显，校园氛围明显好转。
在“北京市三好学生、优秀学生干部、先进班集体”、 “海淀区三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员”参评中，我校7名同学荣获“北京市三好学生”称号；1名同学荣获“北京市优秀学生干部”称号，58名同学荣获“海淀区三好学生”称号；13名同学荣获“海淀区优秀学生干部”称号、6名同学荣获“海淀区优秀共青团员”称号；初三（6）西德双语班、高三（4）中美国际课程班荣获“北京市先进班集体”的称号。我校成为海淀区初高中两个班级均被评为“北京市优秀班集体”的二所优秀学校之一，得到了市、区教委领导的充分肯定。
在海淀区中小学数字德育平台征文活动中，我校荣获“先进学校”；33人次获奖；在“高中人生规划教育”案例征集活动中，我校3人获得一等奖，1人获得二等奖；
在第六届“中国优秀艺术特长生比赛”中，1名同学获得少年声乐A组金奖(一等奖第一名)的好成绩，2名同学获得少年器乐A组一等奖的好成绩。
认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《海淀区2011年工作计划要点》以及《海淀教委关于进一步实施小学减负增效的意见》等文件精神，以基础教育课程改革为契机，各学部把工作重点放在提高课堂教学质量上，狠抓课堂教学各个基本环节，认真落实课堂教学的规范性要求，提出了认真备课、上课、改作、课外辅导及认真组织考试等具体实施细则。积极倡导有效教学，发展学生多元智能，重视发展学生的个性和特长。继续保持外语特色教学的领先优势，努力改进薄弱学科的教学质量和教研水平。
经过全校教师的辛勤耕耘、努力拼搏，今年我校高考、会考、统测和学生参加各类竞赛，均创历史新高。
我校2011届高三毕业生共87人，在高考前已有30名优秀学生被美国加州大学伯克利分校、加拿大多伦多大学等世界一流大学提前录取。有57名学生参加北京市高考，其中一本上线人数10人，本科上线人数31人。一本上线率（含提前被国外一流大学录取的优秀毕业生）近46%，本科上线率超72%。对于一所恢复高中办学只有三届毕业生的年轻学校，本届学生高一入学成绩又处于海淀区最低录取线，有如此突出的学业增量，可以称为中学教育的某种奇迹。
在高中会考中，我校各学科通过率、优秀率均高于海淀区和北京市的水平，其中地理、语文通过率为100%，数学优秀率达到了27%。高二年级VCE班12名学生被澳洲百年名校Haileybury College（HBC）录取。
本届初三年级中考成绩在去年基础上有明显进步，中考总成绩在451分以上的学生人数有114人，占参考人数的70%，这一比率超过了海淀区63%的平均水平。最高分542分（满分580分）。语文学科的及格率达到100%，英语平均分、优秀率、及格率，化学及格率均高于海淀区平均水平。
在海淀区小学五年级学生学业质量监测中，我校语文、数学、英语三科总平均分为285分，总优秀率为93%，其中英语成绩平均分达到98.8分，均远远高出海淀区平均水平，进入海淀区第一梯队。
在全国德语奥林匹克竞赛中，附校学生与来自东道主的上外附中学生仅以一分之差，荣获第二名的好成绩，取得了有史以来北京学生的最好成绩。我校被德国文教部批准成为德语语言证书考试中心北京考点，并在首届中国德语DSD学校辩论赛获得优异成绩，获得德国国外教育司的充分肯定和一致好评。我校西班牙语教学得到了西班牙政府的充分肯定，我校学生受到了西班牙首相的亲切接见。
在做好校内国际项目班、外教及其他学科教师公开课活动基础上，青年教师参加教学基本功比赛、教学论文比赛、指导学生参加各级各类比赛中，52人次获得区级、市级、国家级奖励。
在组织学生参加北京市化学、生物、物理知识竞赛、全国春蕾杯作文比赛中，共有100余人次在区级、市级、国家级竞赛中取得好成绩。
附校的教育教学业绩得到了社会的普遍认可，地区影响力不断扩大，招生人数持续增长，形势喜人。本学期小学招生工作已全面结束，各班人数爆满，已不能再接受任何形式的插班生；中学初中的招生形势喜人，高中各种班型的咨询会有序进行，前来咨询的家长络绎不绝，热情高涨。
进一步加大教师培训的投入，全面提高教师素质，狠抓教研组建设，积极开展教育科研和学科教研活动。邀请多位著名教育家和教学专家来校作专题讲座，多次组织新教师和全员教师培训。开展“高效课堂”系列研究培训活动、完善特色校本课程建设、开展教科研课题的立项和评审、组织读书会等等，为教师潜心做学问、搞专业搭建良好平台。经过上下共同努力，北外附校逐步成为读书人的“圣地”，教育、教学、研究、学习合一的教师专业生活方式正在逐步形成。
研究“高效课堂” 的常态化，要求骨干教师每学期都要上一节展示课或引路课，用他们的课堂实践向全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式。比如小学部本学期开展了12节骨干教师示范课，推出（4）节展示课，组织教师参加了北京市、海淀区教研室的系列培训活动。各教研组、备课组以一个国家课题、一个市级课题、7个区级课题、7个校级课题为研究阵地，保证全员参与教学研究活动，提高教师教科研能力，努力提高研究的实效性，达到课堂高效的目的。
继续开展 “青蓝工程”，充分发挥老教师、骨干教师的引领帮扶作用，充分发挥教研组、备课组的集体智慧。例如小学部本学期共开展38节年轻教师邀请课，A课达（32）节，年轻教师从中获益匪浅。
“草根式教研”实现多赢，确定一个主题，没有课题研究的规范程序，组织部分教师围绕主题开展系列研讨，教研与教学活动有机结合，研究课、邀请课与家长开放日活动有机融合，让教师带着目的参与活动，实现多赢。
圆满完成“十二五”时期海淀区九个区级课题报批立项工作，出版了“北外附校中学部高效教学公开课教案案例集”，其中共收录优秀教案56节；组织“专家听课组”对中学部37个门类，四个年级校本课程的开课进行了普遍听课；举办“北外附校中学部校本课程教师公开课比赛“；完成《北外附校校本课程的开发和建设方案》的撰写工作；积极组织“燕山读书社”读书活动，聘请海淀区教师培训部英语教学专家王永祥、课程管理专家闫顺林、北京师范大学周慧梅等多名专家来校对教师进行专题培训讲座和业务指导，教科研工作和教师专业化发展逐步走上快车道。
行政后勤各部门积极配合学校管理，服务教育教学，开拓创新，提高效能。
校办公室本着紧紧围绕学校重点工作，本着“一个中心、两个服务”的原则，立足专业化，认真处理文字、人事、会议等各项事务，组织会议36次，收发文件938份，接待信访案件78件，圆满完成本年度教师职称评定、考核、招聘、年检等重大事项，校园内网的开通以及外网改进，极大方便了学校宣传工作的开展，充分发挥新闻编辑功能，宣传工作颇有起色；办公室在认真做好各项常规工作及重要临时工作的同时，进一步强化校办服务、咨询、协调和信息职能，办公室行政工作效能明显提高。
全体后勤服务人员从学校剥离，成立独立经营、自负盈亏的外附物业管理服务有限公司。物业公司顺利完成了工商行政注册登记，办理了正式的企业营业执照。将逐步建立起社会化经营、多元化开放、规范性竞争、快捷优质服务的新型后勤保障体系，为学校的可持续发展创造了良好的条件。同时，学校将进一步整合公共教育资源，提高财力、物力的使用效益，提升教辅人员的服务质量和效益，构建科学合理的教辅服务工作机制。学校充分挖掘潜力，不断提高设备的有效使用率，逐步实现资源共享并建设数字校园。
培训中心积极拓展业务，发挥文体传统优势，开拓学科培训市场，改变传统上课时间，增加课程上课频率不断提高培训课程教学质量。财务部、招生办公室管理干部和工作人员恪守职责，尽力做好精细化服务工作，招生工作已取得阶段性胜利。
同志们！本学期在全校教职工的努力下，北外附校在改进中前行，在实践中创新，战胜了诸多困难，走过了不平凡的145天，在北京外国语大学及市区各级教育部门的大力支持和帮助下，“学校改进行动方案”的实施已全面启动，并迈出坚实的具有里程牌意义的一大步，学校各项教育教学工作在方案的指导下，良好效果初见端倪，全校上下群情激奋，每个人都为学校的发展而努力!
在此，我代表学校行政、党总支向大家表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。
但是，我们也必须清醒地意识到，在前进道路上还有不少矛盾和问题。主要表现在：教职工队伍结构不尽合理；教学观念与教学行为还有较大差距；课程改革研究不够深入； “经费使用未核定成本，没有建立成本节约特别是人力资源成本节约的部门和人员的奖励制度，存在经费使用不合理现象”， 教师队伍建设没有认真规划”， 学校管理水平有待进一步规范和提高等。我们要正视这些问题和矛盾，立足当前，抓住关键环节，采取有力措施，切实解决问题。我们要进一步解放思想，深化改革，抢抓机遇，开拓创新，努力把各方面的工作做得更好。 这些问题是发展中的问题，我们只有用发展的办法来解决，我们需要在“学校改进行动方案”的进一步贯彻和落实中解决。
坚持以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，贯彻落实科学发展观，以“全面提高教育教学质量”为核心，努力培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化预备英才”。坚持“双复型”外语办学特色，实施“全人教育”模式，弘扬“团结、紧张、宽容、严谨”的校风，拓展多元化升学渠道，创造国际化办学风格。坚持“以人为本，以法治校、民主管理”的方向，建立全面的现代学校管理制度，培养一批“师德楷模、育人专家、教学能手”的教师，建设学习型学校组织，努力实现学校各项工作的“跨越式”发展。
1．整体规划高中（国际高中）、初中、小学、学前的德育工作，完善全校德育与安全工作联席会议制度。
3．坚持全员德育要求。重视德育课程建设，加强学科教学中的德育渗透。
4．坚持德育为先，落实“全人教育”理念，扎实推进素质教育。
5．加强政治教育、理想信念教育和道德教育、爱国主义教育、公民意识教育。
6．高度重视生命教育，将安全教育与禁烟教育、青春期教育、法律纪律教育、心理健康教育紧密联系。
加强养成教育，以《中学生日常行为规范》为准绳，规范学生的行为，使每个学生都成为讲礼貌、讲文明、举止温文尔雅、心地善良的好学生。
加强对心理有问题、行为有偏差、德行有缺陷的后进学生的教育。
7．进一步严格宿舍管理，全面改革宿舍管理方案，持之以恒地抓好宿舍生活的细节管理、常态管理和过程管理。
8．建立“活动德育”工作模式，科学安排艺术节、体育节、科技节、英语节、文化节五大节日。
1．整体规划高中（国际高中）、初中、小学、学前的教学教研工作，完善全校教学教研联席会议制度。
2．把提高学科教学质量和学生学业水平作为中心工作，试行学部、年级组、教研组教学目标责任制，赋于年级组长教育教学工作的全面管理权，给予教研组长专业评定权限。
3．化大力气提高多语种外语教学特色。切实提高外教教学质量和外事工作效率，保障外事工作安全。
4．全面推进素质教育。研究进一步提升艺术教育的措施，进一步规范体育教育，提高体艺课堂教学质量和群体群艺活动实效。
5．加强教学常规管理，推动教育教学常规和各学科教学指导意见的贯彻落实，加强对校本课程计划、课程方案、课程实施和课程评价的全面管理，制订并落实“教学五认真”要求。
6．加强教科研工作的指导力度，依靠和支持教研组、年级组加强和改进教研工作。
7．深化考试评价制度改革，推动各学部、各年级加强学业考试的组织和管理工作。
1．各学部要全面贯彻落实学校德育工作思路，以培养合格公民为基本目标，以养成学生良好的行为规范为抓手，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，努力提高校园文明程度。
2．各学部要不断提高德育工作水平，强化班主任日常工作的指导和管理，落实学科教育的思想性要求。完善学生管理工作的日常考核制度，建立班级卫生、纪律、活动等常规工作的基本要求，强化班级管理的考核反馈。加强学生安全工作，将安全工作和安全教育纳入德育和日常学生管理的正常轨道中。
3．各学部要重视学生道德实践活动，把德育工作抓实抓深。以各种活动为载体努力培养学生良好的品德，积极利用校内网平台，加强对学生活动的报道，营造良好的校园文化氛围。
4．各学部要将行政教辅管理的重心要放在为“内涵发展、质量提升”提供服务和保障上，紧紧围绕教育教学这一中心任务开展各项工作。学部主任要把实施教育教学领导作为主流工作，认真做好配置教学资源、提供教学支持、协调教学工作、解决教学中的实际问题、提高教学质量、促进教师的专业发展等主要工作。
5．各学部要进一步加强教学常规管理，继续做好备课、上课、改作、辅导、考试等各个教学环节的监控，支持课堂教学改革，重视在学科教学中培养学生的综合素质。
6．各学部要加强对教研工作的管理，全力支持教研组的教学研究活动。
7．各学部要继续打造外语教学特色，强化英语和其他语种的教学管理工作，努力提高学生的语言素养和跨文化交际意识，不断提升外语教学的水准。
8．各学部要向学业检测、竞赛、中考和高考要质量，采取各种有效措施，确保学生参加各级各类竞赛取得应有的成绩，力争每年我校学生群体参加学业检测、中考、高考能获得应有的成绩。
9．各学部要落实专人会同物业公司管好学部区域的校产、物业和日常维修，管好学部所辖的人员，维护正常的上下班和工作秩序。
1．行政、物业、财务等教辅后勤部门要树立“服务至上”的理念，提供优质后勤服务。
2．财务部门要会同各学部、人事部门认真制订教师固定薪酬、浮动薪酬发放办法和程序，及时、准确地告知教职工工资收入状况及变化，杜绝工资发放程序混乱。财务部门要会同物业公司、培训中心做好工资总额包干试点工作方案，试点成功后逐步向全校各部门推开。进一步严格财务管理制度，在全校范围内实行经费预决算制度。
3．推进物业管理社会化，因校制宜，创新物业管理思路。物业公司要自觉承担学校的校产管理、设备设施维修等本职工作，认真做好食堂管理，做好安全设备设施的维护保养工作，杜绝一切隐患。
4．培训中心要按照培训工作社会化要求，自主拓展市场，创新工作思路，确保培训收益逐年提高，为学校提供经费支援。
另外，学校对于师资队伍建设、特色与品牌建设提出了一系列设想，具体将在校园网上公布。
老师们、同志们，2010学年转瞬而过，2011学年我们面临更加艰巨的任务，北外附校前进的道路已经开辟，附校的发展已进入了一个崭新的历史阶段。让我们团结一致，在北京外国语大学的领导下，在各级政府的支持下，抓住机遇，迎接挑战，聚精会神抓教育，一心一意谋发展，踏踏实实走好每一步，努力开创北外附校“跨越式发展”的新纪元，为把我校建设成知名的“双复型”外语特色学校而奋斗。
