4月26日，我校小学科学组教师王香玉在一年级3班的执教每周一课展示课，科学组全体老师参与了本次听评课。本节课立足于小学科学课标中“物质科学领域”的要求，旨在发展学生对物体进行研究的兴趣，认同物体的特征是可以被观察和测量的。能够体会到生活中不同的物体有不同的形状，摆放方式也不同。同时，培养创新精神和实践能力，注重学生通过亲身体验，激发学习的兴趣、加深对学习价值的认识。

课程以“百宝袋”的游戏导入，引出本课课题《认识物体的形状》学生积极参与其中欢乐无穷。聚焦本课重点，巧妙设计材料环节。引导学生想方设法与其他小组进行交换合作，培养了学生乐于合作，资源共享的习惯。学生之间通过交流、讨论，自主设计实验以达到以学生为主体，教师为主导的角色互换，使学生做课堂的小主人，发挥自己的创造力，想象力，沟通合作能力。在拓展延伸阶段回归最初的问题“螺母将盒子铺满了吗？”首尾呼应的同时引发学生的课后思考与探究，使学生带着问号走出课堂，从而达到让学生课下继续探究的教学目的。

 科学组全体教师对王香玉老师的课进行了全面客观的评价，课后王老师结合科学组教师评价进行教学反思例如：在教学环节设计过程中还可以进行哪些改善？在引导性的语言中还可以如何变化？本节课，王老师谈到她受益颇深，仍需在科学教学的道路中砥砺前行。

                                  （供稿：王香玉  编辑：杨雅惠）