5月28日，小学六年级白彦芝老师在主教楼219教室执教了一节公开课。小学英语组教师参与了此次听评课活动。

本节课的教学内容为新起点六下Unit 5 Nature and Culture Lesson 2，是一节阅读课。首先，白老师以guessing game导入热身，让同学们观察图片说出节日名称，并进行简单介绍，激活学生关于节日的已有知识；接着通过Part A部分的听力活动，分别完成排序和补充信息的任务，让学生整体感知如何介绍一个节日，并通过思维导图进行梳理总结，可从when、what（do people say and eat）、how 和why等维度对一个节日进行介绍，之后学生小组活动交流自己最喜欢的节日并与大家分享。接下来白老师提出了一个问题，“What are holidyas for?”， 引发学生们思考节日的意义，并自然过渡到今天的语篇内容。阅读文章前让同学们观察图片，进行预测，并通过快速阅读进行核对，确认语篇的主要内容是关于Thanksgiving和Mid-Autumn Festival；然后由学生自主阅读文本，标注出关键信息，完成两个节日对比的韦恩图；接下来将学生分成三组，共同讨论，在黑板上完成在两个节日的异同点对比，共同生成本节课的板书，并在分析板书的过程中对文本细节进行讲解，加深学生对两个节日的理解，感受中美节日文化的差异；最后，师生围绕两个节日的起源和意义进行分享，拓展文本内容，激发学生对进一步了解节日背后意义的兴趣。

课后白彦芝老师与听课老师进行讨论交流，收到了不同年级老师们的宝贵意见，对自己的这堂课进行了反思和改进。这堂课老师教学思路清晰，板书设计感强，充分地调动起了学生的积极性，学生自主生成板书的过程中充分发挥了学生的主体性，激发了学生的进一步思考。

这节课为老师继续提升自身专业技能、优化课堂教学有很大的指导意义，同时也鼓励老师们继续努力，不断进步。