8月29日上午，小学校区各教研组在一年级教室开展了全校教师的教案检查工作。小学执行校长刘宏利，小学副校长李琳，小学教务副主任赵阳，还有各个学科的教研组长和备课组长参加此次活动。

“凡事预则立，不预则废。”课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，在教学中，备课是一个必不可少而且十分重要的环节。

语文组的教师们在假期认真完成教案设计，内容不仅丰富，而且还能突出各学段的不同教学特色。教学目标重难点明确，在目标中还能体现语文要素的落实；导入环节设计多样化，有实效性，层次清晰；教学活动流程详细，既有老师的学法指导，还有对学生课堂表达的预设；作业布置有特色，能够关注语文的人文性和工具性。板书设计图文并茂，能够凸显课堂上的核心知识，能做到课课有设计。除此之外教师们还需要在今后的备课中精细化板书设计，把课堂上学生所学内容真正落实到每课的作业布置中。

数学组在暑假前就明确备课要求，所有教师至少复备出两周的教案；毕业不满三年的教师手写出本年级核心课的所有教案；并整理本学期使用的课件。本次检查重点内容包括对教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等几个方面进行了检查。在检查过程中发现老师们都能够准确把握教材，并能够从学生的角度进行活动设计，都为即将开展的数学教学活动做好了充分的准备。

英语组的老师均能根据学科特点和学生特点对教学设计进行复备，教学过程层次清楚，重点难点把握到位，注重与学生互动交流，复备书写字迹清晰工整。作业围绕教学重点设计了开放性作业，形式灵活多样，体现了分层教学。注重板书设计，看教师的板书设计就可以清楚地了解本节课的学习目标。不足之处：个别老师的教学目标阐述语言不够准确，教学环节五大板块内容不足够详尽。

体育组教师均能按要求完成备课任务，在教学目标的设置上都做到了时刻围绕课标与教材，教学过程中的安排较为合理。优秀教案的撰写教师在设计中有详实明了的表述，能用色彩鲜明的笔做备注及复备，教学经验丰富的教师在课后反思部分有对课程实施中的问题及改进措施的体现。部分教师对重、难点的把控及教学方法的选用还需与教学经验丰富觉得教师多探讨。

音乐组老师全部手写教案，基本都能达到教学目标明确，教学重难点突出，老教师在教学设计中关注了多种教学法的运用、板书的设计以及学生的评价活动，乐器课的教案也越来越规范，两位新教师认真备课，都按照海淀区的模式来完成。

美术组教师们突出学科特点，在假期不仅完成了手写教案或复备，还能够完成教具的制作和范画的绘制，教案图文并茂，教具准备充分且精美，为新学期的教学做了大量的准备。不足之处是新教师的教学设计不够关注学情分析以及课堂学生活动。

科学组老师能根据新教材内容制定符合我校实际情况的教学目标，按学生学情分析确立教学重难点。绝大部分教师做到教学环节齐全详细，作业布置、板书设计等环节均有体现。优秀教案能做到全部手写，难点用图片指示贴到教案本上，红笔标注出复备内容。老教师能做到整体把握学期教学计划和和本学期社团竞赛安排。不足之处：教学环节四大板块内容不足够详尽，还需增加复备提升课堂效率。

小学校区充分重视教案检查工作，全程一同参与检查，并提出建议和希望。本次教案检查工作的开展肯定了教师们假期备课辛苦劳动的成果，同时也及时发现反馈了出现的问题，为新学期的课堂教学打下了坚实的基础。

                                                                                                                       小学校区语文教研组