10月22日至24日三天，学校高中校区承接了来自四川省自贡市的骨干教师的交流与接待任务。

经过两天的听课后，10月24日上午9点40分，高中数学组全体数学教师与来自四川省自贡市的骨干教师齐聚主教楼509室，共同开展了数学教研活动。

这次教研活动由数学教研组长李妍主持，共分为两个环节。

第一个环节，吴乃玉老师做了我校高中数学组申报并获立项的海淀区“十三五”教育规划2019年度课题-《基于校本学情的课堂时效性行动研究》的开题报告。报告就问题提出、文献综述、研究内容、研究方法与过程、研究预期成果及成果形式、课题组成员分工情况等六部分内容做了说明。参会老师对这份报告进行了热烈讨论，大家都提出了一些自己的想法和建议。李先印老师结合课题的研究和高三一轮的数学复习谈了自己的心得和体会；李妍老师就课题组成员的分工合作谈了自己的想法；李晖主任对这个课题的地位和意义做了重要的解读，认为它既是对高中数学组前三个课题的承接，又是对当前我校高中教研主题-打造简洁、清晰、直面核心知识的高效课堂的研究实践。

在第二个环节中，高中全体数学教师与来自四川省自贡市的骨干教师就这几天的听课情况进行了热烈的交流和点评。来自四川的老师们表示，在听课过程中能够感受到，上课教师都能以学生为主体，设置各种情景引导学生去探索，合作交流，教学手段先进。尤其是在听完了吴乃玉老师在高二6班的VCE双语数学课之后，很是震惊，认为我校教师的业务水平非常高，课堂活动设计和组织值得他们学习和借鉴。最后，他们也提出了一些困惑：比如，探究活动的设计与完成教学任务是否有冲突？就这个问题同高中数学组的老师们一起进行了热烈的讨论，并达成了共识。大家都觉得这次教研活动受益匪浅。

最后，李晖主任对这次教研活动做了精彩的点评和总结。她指出，要打造有效课堂，就要针对学情，针对高中数学学科核心素养，对教学活动进行精心设计。课堂导入环节要能激发学生学习兴趣，探究活动注重问题设计，能全面把控节奏，层层推进，课堂知识技能训练能真正落实，并做好分层作业设计。并对参与此次教研活动的外校教师表示了感谢，对这次教研活动给予了很高的评价。

供稿：谢强