11月1日，我校宿管中心预科组组织老师们学习了《孩子的心灵》这本书，本书虽然倾向于儿童精神疾病领域的病例探讨，但结合生活教师的工作岗位和工作内容，在学习的第一章节中通过心理治疗的游戏化方法“箱庭疗法”，有很多思想可以借鉴。

首先让需要帮助的人享有“自由的时间与空间”，让孩子在生活中类似语言、行动等每一个环节得到“自由”的发挥和表现，在通过自身力量恢复到他们原来的过程中，我们给予他们相应的援助，这样才能解决问题。其次，在本文出现的“箱庭疗法”（即沙盘）能更好地理解儿童内心世界的技法，我们可以通过绘画让孩子们画出自己的内心世界。最后易华老师作了总结，强调在工作中要“用心”观察每一位孩子的性格特点，不同的孩子要用不同的教育方式，只有在“自由的时间与空间”下，我们才可以帮助到需要帮助的孩子。认真聆听孩子们与我们的每一次交流，可以透过事物的表面了解到事情的原因所在，及时作出肯定与鼓励。

通过本次读书会，老师们深刻的感受到作为一名教育工作者，每天与孩子在一起，更应立足于学习儿童心理学和教育学范畴的知识，感悟其中的力量，帮助孩子们健康成长。