在疫情时期，北外附校开展了线上答疑活动，让学生们在家中可以拥有一个理想的学习环境。

高二国际班的语文课却是这样的——独具风采。老师结合背景知识来进行合理的拓展与延伸，带领同学们深刻认识了中国非物质文化遗产的重要性。同学们自发主动去了解其中很重要的一项：“剪纸文化”的背景和分类。从色彩分配到制作工艺，再到多样用处，结合图片与文字的介绍，给同学们创造了一个富有意义的机会去了解我国的剪纸工艺。而老师在结合当下疫情防控形势，鼓励每位同学去亲自动手制作属于自己那份寄托的剪纸。根据各种图案对应的意义，学生们去寻找和选择自己喜爱的样式进行努力的制作，同学们在课堂上完成了属于自己的一份满意的作品。

作为国际班的学子，更需要了解中国传统文化。当置身于国外的时候，要一直铭记自己是一个中国人。语文课上，同学们不仅重新了解了我国一项很重要的文化表现形式，并且还锻炼了自己动手制作的能力。有效地展示了线上教学的多元化。。

文化的传递以及交流需要同学们的积极参与，在这种疫情特殊的时期，多元的教学内容丰富了同学们的知识储备，提升了艺术素养，展现出独特的风采与魅力。

                                               （供稿：高二语文组）