班主任是“美丽班级”建设的执行者，为了进一步提高班主任的育人能力，搭建平台展示班主任风采，本学期高中校区将继续开展主题班会展示课，班会将围绕“建设美丽班级”展开，主要以“品德修养”“励志教育”“行为规训”为重点，加入善良、宽容、感恩、自省、谦让、自律以及爱国、合作、竞争、和谐等元素。

本周主题班会公开课展示的班级是高二（5）班，班主任钱老师以《信任》为班会主题在教室和走廊展开了活动。活动开始，钱老师先向同学们介绍活动规则：两人一组，自愿组合，一人蒙眼扮盲人，一人引导，蒙上眼睛的同学，原地转三圈，暂时失去方向感，然后在引导者的搀扶或者语言引导下（只能二选一），沿着既定线路，穿过障碍物，再次回到教室。然后互换角色，再来一遍。介绍好规则，在钱老师的指导下，各组同学安静有序的走出教室开始行动。有的小组选择语言引导，有的选择搀扶，有的根据“路况”更换引导方式。

回到教室，在钱老师的组织下，同学们围绕着：“对于盲人，你看不见后是什么感觉，使你想起什么；当你的伙伴更换引导方式的时候，你的心理变化是怎样的；你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么；你对自己或者他人有什么新的发现。对于引导者，你怎样理解你的伙伴，你是怎样想方设法帮助他的，这使你想起了什么”等一系列问题展开了热烈的讨论。

有的同学说“看到别人信任自己，心里很开心、满足”；有的同学说“看到别人在自己的帮助下，可以越过障碍，能成功帮到别人，也特别开心，并且这种感觉会让我更愿意去帮助更多的人”；有的说“当自己遇到困难的时候，其实可以大胆地向身边的亲人朋友寻求帮助，并且相信他们愿意帮助自己”；有的说“要学会与他人合作，信任身边的人，并努力做一个可以值得信任的人”；有的还说“在对别人提供帮助的时候要，要多一些耐心，不要急躁，他们内心的恐慌可能我们并不能真正的感同身受”。

最后钱老师总结说：希望大家记住这次活动中你作为“盲人”和引导者不同身份的时候的不同感受，在今后的学习和生活中，对身边的人多一些信任、多一些支持与帮助、多一些换位思考与体谅。我们以积极的心态来面对这个世界，这个世界就会为我们呈现美好与善良。