4月1日，高中文综组在主教楼502进行教研活动，由地理组王老师主讲，围绕“如何有效听评课”展开讨论。

会议中，王老师提出课堂观察即在在彼岸与此岸之间进行学习研究的观点，彼岸就是教育者心中美好理想--学生发展目标，此岸就是学生发展目标的起点，听评课其实就是在二者之间来回看，看一堂课结束后教学目标达成了多少。

   王老师从课堂观察需要思考的问题，教学设计需要观察的要点，课堂教学点的关注点入手，系统讲解了如何进行有效听评课。同时，举例说明观课、评课中的阶段性关注点的变化。最后，就如何设计一节好课展开讨论，也解答了组内年轻教师在教学中的困惑问题。

在本次文综组教研活动中，多学科老师在王老师的引导下进行头脑风暴，大家纷纷表示收益匪浅，在教学中，应该以学科核心素养为标准，关注学生的学情现状，以新鲜事实话题和真实情境为载体，以基本问题、教学活动和评估为桥梁，通过教研及多学科融合式的头脑风暴，打造优质课堂。

（高中文综组供稿）