11月4日，我校法语外教Mélissa在初一9班开展了一堂法语公开课，本课围绕《你好法语1》第1单元中的数字主题展开。本课中，Mélissa将语言知识、法国文化与法语思维逻辑巧妙结合，使学生在巩固1000以内数字表达方法、数字相关规则等知识点的同时领略了法语语言的魅力。

Mélissa以询问法国十位电话号码的练习作为课堂导入，和学生一起巩固了100以内法语数字的表达方法，在介绍了法国电话号码的不同地区区号和构成方式后，设计出一个自己喜欢的电话号码，并引导学生根据自己的文化背景，通过“j’aime”/“je n’aime pas”两个句型挑选出喜欢的数字，并简单说明理由，此后Mélissa为学生补充讲解了法国人对于数字的偏好和禁忌。

Mélissa通过拆解法语数字构成的方式讲解了1000以内数字变化的规律，利用数字转盘游戏巩固练习强化学生掌握数字的能力。最后一个教学环节Mélissa设计了数字Bingo游戏，学生们在游戏过程中仔细辩听每一个数字，在游戏盘中找到中奖数字后立刻喊出“bingo”。在全身心投入的课堂游戏过程中，学生将已掌握的知识进行有效内化，学习热情得到了充分的调动。

本节课中外教Mélissa通过课堂教学游戏化，使学生成为了课堂的主体，更加关注教学情境；熟练运用启发式教学方法引导学生理解法语语言逻辑，延伸了法语思维方法。她在为学生复习数字语言知识的同时补充了法国文化相关知识，进一步拓展了学生法语学习的维度，增强了学生的法语思维意识。

Compte rendu du cours de Mélissa

Points forts : Les élèves n’ont pas eu besoin de beaucoup de traduction, je pense que mon PPT a été très clair, les informations sont justement dosées. Je fais en sort de concevoir des documents et activités adaptés à leur niveau, en général mes documents de support sont faciles à comprendre au premier coup d’œil. Ma leçon est construite pour donner l’impression que le Français est une langue accessible, en effet je cherche à casser le mythe que la langue de Molière fait peur.

Points faibles : C’est une classe peu active, les élèves sont très timides ce qui rend les interactions parfois difficile ou trop longue. Je pense que j’aurais pu prévoir d’autres modalités pour les activités, comme les faire travailler plus en groupe pour les mettre plus en confiance.  Peut-être que j’aurais pu accroitre la motivation de cette classe avec des bonbons pendant le jeu.

Strengths: The students didn't need much translation, I think my PPT was very clear, the information is right on target. I make sure to design materials and activities adapted to their level, in general my support materials are easy to understand at first glance. My lesson is designed to give the impression that French is an accessible language, in fact I try to break the myth that the language of Molière is scary.

Weaknesses: It is a class that is not very active, the students are very shy which makes interactions sometimes difficult or too long. I think I could have planned other modalities for the activities, like having them work more in groups to make them feel more confident.  Maybe I could have increased the motivation of this class with candy during the game.

教学反思

优点：我觉得我的PPT很清晰，能够准确且平衡地给出本课所需信息，学生不需要太多翻译便可听懂。我设计出了更适合学生水平的教具和课堂活动。课件第一眼上去非常的容易理解。 我希望通过我的课程给给学生留下一种印象，即法语是一种易于理解的语言。事实上，我在课堂教学环节中也试图通过简单的教学手段打破这个法语会让人恐惧的神话。

弱点：我所选择的班级并不是一个非常活跃的班级，学生很害羞，这使得互动有时很困难或时间过长。 我想我可以为这些活动计划其他方式，例如让他们更多地分组工作，使他们更有信心，也许我可以设计比赛。在比赛过程中用糖果等奖励手段增加这门课的趣味性。