为了有效落实“双减”政策，减轻学生过重的学业负担，1月12日，我校小学一年级在“小学生活动中心”开展了一次别具特色，评价多元的“趣味游园闯关活动”。校领导、小学教务干部和全体小学一年级的老师们来陪孩子们一起“闯关”啦！

活动共设置了五个关卡，一年级的10个班按照班级的顺序开始闯关。每个班级的学生拿着老师提前下发的“闯关卡片”跃跃欲试地进入活动场地，期待着自己用良好的表现赢得每一关最好的五颗星。

第一关是“精彩连连”。学生在六个写有拼音的词语卡片中随意抽取一张，然后放到桌上相对应的“鱼缸”里。此关考察的是学生对汉语拼音能否正确拼读和灵活地使用。孩子们在回顾整理中连对了正确的答案，同时再一次复习了学过的汉语拼音和词语。

第二关是“小小书法家”。学生在“火、五、西”等几个难记笔顺的汉字中随意抽取一张，然后按老师的要求说出这个字的第几笔是什么笔画。本关意在检测学生对本学期学过的难记笔画和能否按正确的笔顺书写汉字。同学们在认真思考中再次夯实了已学汉字的笔顺规则。

第三关是“变形记”。学生在“白、自”、“同、问”，“果、里”等几组形近字中任意抽取一张，再给这组生字组词。此关是在检查学生对本学期学过的形近字能否正确地区分和使用。小朋友们在对比发现中重新感受了汉字中形近字的微小区别。

第四关是“火眼金睛”，孩子抽出一个带有括号的短语，接着在给出的几个量词中选择一个正确的答案。此关意在检查孩子能否正确运用生活中常见的量词和对语言良好的感觉。宝贝们在仔细筛选中认识了不同的物品要用不同的量词。

第五关是“妙语连句”，小朋友们随意挑选一条写有多个词语的“小鱼”纸张，然后按照正确的顺序把“小鱼”身上的多个词语整理成一句通顺的话。本关是在考核孩子对语言的感觉和良好的表达。小伙伴们在分析理解中培养了良好的思维和语言的表达能力。

随着“双减”政策的深入推进，我校不仅在开展作业形式与考试方式的研究，做到作业内容减量增质，考试形式从单一到多元，让学生的学业负担进一步减轻；考评方式更加多元，让学生的学习兴趣愈加浓厚。学习都需要温故而知新，评价也是教育当中不可或缺的重要环节，但“闯关”不是期末评价的全部，是以游戏形式进行评估，激发学生学习的浓厚兴趣，培养学生的学习自信，让教育主阵地回归课堂。