为进一步贯彻落实国家、市区教委有关家校协同育人工作文件精神，积极稳步推进“双减”工作，构建良好育人氛围，为学生健康成长赋能，3月11日，我校小学召开“落实‘双减’要求、加强家校沟通、提升育人能力”主题德育论坛。我校校长林卫民，党总支书记、小学校长张继军及全体小学教师参加会议。会议由小学德育管理项目组副组长李文霞主持。

三位来自不同学段、在家校共育工作中表现突出的班主任通过生动的情景再现，进行了家校沟通案例分享。二年级（9）班班主任钱珍分享了如何针对学生的实际情况，通过与家长进行持续、有效的沟通来制定家校共育计划，促进学生好习惯的养成。钱老师在班级管理中注重及时向家长反馈孩子的点滴进步，以此来鼓励家长，逐渐帮助家长认识到亲子陪伴的重要性，提升了家长的家教水平。四年级（7）班班主任贾娟老师分享了如何通过耐心的沟通、专业的指导来安抚家长育儿的焦虑情绪，并帮助家长科学地分析孩子行为背后的原因，掌握与孩子沟通的正确方法，从而缓解焦虑情绪，融洽亲子关系，为孩子成长营造良好和谐的家庭氛围。六年级（8）班班主任冯峥老师分享的主题是教师要公平地对待每一个孩子，无微不至地关心、鼓励学生。让班级里的每一位家长都感受到老师对孩子的关注和爱护，从而赢得家长的信任和支持。她在分享中讲到，家校沟通要坦诚相见，有时候需要站在家长的角度去理解共情、换位思考，在“双减”背景下，通过沟通和帮助降低家长的焦虑，家校共同为学生成长保驾护航。

随后，两位在疫情防控工作中表现突出的班主任分享了如何通过“柔性”措施来有效推进疫苗接种的工作心得。四年级（2）班韩雪老师分享的内容是“晓之以理、动之以情”的耐心沟通，能够帮助家长消除顾虑、理解学校构建有效免疫屏障的重要性，继而获得家长对此项工作的高度配合和支持。六年级（7）班高雪莹老师是寄宿班班主任，她在日常工作中细致、全面地关注孩子在校的生活和学习，急家长之所急、想家长之所想，做好孩子们的“大家长”。在日常家校沟通中她积极运用微信等新媒介，加强家校联系，赢得家长的信任和支持，高效完成各项工作。

五位班主任分享后，李文霞带领老师们一起复盘了案例中家校沟通的智慧和方法。她讲到，开展家校沟通时，应遵循以下原则：不卑不亢，疏密有度；乐做桥梁，融洽关系；拓宽渠道，经常沟通；主动预见，未雨绸缪；积极联系，重在平时；表扬肯定，正面引导；细节关怀，以情动人；精进业务，赢得信任。教师的关注点必须落在学生全面发展，只有基于对学生真诚的爱，家校才能共绘育人“同心圆”。李文霞对寒假家访工作进行反馈，根据寒假家访目标和要求的落实情况，抽样检查了家长电话回访、家访过程记录表，并及时召开了学生座谈会，通过上述三方面信息的分析反馈，总结了本次寒假家访的优点和不足之处，并对后续需要努力的方向提出了自己的建议。李文霞还解读了本学期的家长会方案，从会议前期准备、会议内容安排等方面对老师们进行了专项培训。

  林卫民对本次会议做了总结。他讲到，“双减”政策的出台对学校教育质量提出了更高的要求，在“双减”背景下，学校要进一步在课堂教学、作业研究、课后辅导等方面“提质增效”，做到减负不减质。要进一步构建“家校共育、携手并进”的保障措施，加强家校沟通，精心设计每一次家长会，让家长进一步了解学校在学科教学上的“提质增效”行动，了解学生的学业情况，消除、减轻家长对于“双减”的困惑和焦虑。林卫民特别提到，今年，我校又有60名教师被评为海淀区学科带头人和海淀区骨干教师，教师团队的教育实力得到了极大的提升，希望全体教师致力于优质教学理论研究和实践探索，精细化落实各项常规工作，在工作中学习、反思、总结，修炼自己的能力，成为形神俱佳、充满智慧的教师。最后，林卫民对我校疫情防控以及校园安全工作进行了部署。

  通过此次家校沟通主题论坛的学习，教师们进一步明确了家校沟通的重要性，也学习到优秀教师行之有效，情理交融的家校沟通好方法，对下一步在“双减”背景下家校携手，共同促进学生的健康成长打下了坚实基础。