古有四教，诗书礼乐。诗教文化在我国源远流长，自孔子时代起就充分认识到了诗歌的独特教育作用，主张以“诗教”涵养性情、化育品格、彰显伦理、成教于国。为弘扬中华优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园，6月11日中午13：00，初一年级全体学生在二阶开展了语文古诗文诵读大会——“夏日诗会”，初一年级全体师生参加了此次比赛。在这次活动中，不仅初一语文备课组的老师们一改往日严肃的装扮，换上了飘逸美丽的汉服，很多初一年级的孩子们也自发地换上了素雅大方的传统服装，使今天的诗会更具传统韵味。

本次活动主要包括三个环节：教师吟诵、全班齐诵、飞花令。首先，由语文组的五位老师身着着汉服吟诵宋徽宗赵佶的《夏日诗》，随着老师们婉转悠扬的吟诵声，瞬间将同学们对诗词诵读的热情调动起来，点燃了整个会场，诗会正式开始。

在全班齐诵环节，各班先准备了一首诗，进行背诵。随着各班领读者的号令，每个班级学生都热情地投入进去。他们声音洪亮，朗诵整齐，字音标准。会场秩序热烈整肃，悠扬的诵读声回响在二阶教室中，具有极强的仪式感。随后，各班课代表按照1到9班的顺序上前抽签，并背诵抽到的篇目。这一环节各班学生表现极佳，表现出对课文古诗内容的深入且透彻的理解。

最后一个环节是最受大家期待的“飞花令”。各班推选的参赛选手上前抽签决定分组。抽到同一个数字的选手即为对战双方，并翻转所抽取的数字得到本组飞花令的关键词。初赛结束后，优胜者进入决赛，争夺冠亚季军。各班都派出了古诗词积累最丰富的学生参加了飞花令比赛。强强对决，跌宕起伏，各班选手都拿出了最佳的状态，尤其是6班杜锦钰和3班的万育同两位同学，每每在进入读秒后又能对出新的诗句，出色的心理素质和深厚的诗词底蕴令人赞叹不已。此时，台下的老师和学生完全沉浸其中，不时爆发出热烈的惊叹声、掌声与欢呼声，给选手鼓劲加油，把比赛推向了高潮。

在全体初一语文备课组教师通力合作、共同策划下，本次活动过程指导认真细致、环节设计科学合理；两位学生主持人鲍欣然、李昊鹏挥洒自如、配合默契；全体学生背诵时全情投入，热情高涨；参加飞花令比赛的同学精心准备，全力以赴，展现出了深厚的文化底蕴；台下同学认真倾听，积极互动，宜动宜静，会风良好。这些共同成就了一台极具内涵与观赏性的“夏日诗会”。

此次活动不仅激发了初一年级学生诵读古诗文的热情和主动积累古诗词的兴趣，更达到了活动育人、发扬传统文化的目的。诗词教育是发生在学生人生关键时期的关键事件，对学生生命成长起着举足轻重的作用。相信初一年级的学生经过此次活动，会更加绵绵着力，久久为功，开启一个充满诗意的人生！

赛前准备齐欢乐

师长衣袂风采佳

孺子听诗细细品

学子上台斗志昂

手捧奖状笑颜开

合影留念众人忙

吟诗清唱诵经典

未来且歌且成长

（供稿 初中 林镜）