本周五下午，小学科学组在小教楼402进行教研活动，王姝、刘锦两位老师将参加世纪杯说课比赛的经验和反思分享给大家。
两位老师分别就自己选择课题、设计教学过程以及参赛的感想和收获进行了交流。
王姝老师执教五年级下册第一单元第四课《造一艘小船》之《载重船发布会》。其教学设计主题为“基于STEAM理念的项目式学习发展学生核心素养》。本课根据新课标的技术与工程领域教学目标调整教学策略和教学环节，以学生前测结果设计教学内容。本课分为四个环节：1.载重船展示汇报；2.载重测试；3.总结反思；4.船的发展及科技进步利弊。层层递进，以学生为主体，通过确立目标、制定计划、制作作品、反复实践、不断改进、投入使用的一系列工程设计过程培养学生工程思维。依据教学目标合理设置过程性评价，培养学生的核心素养。
刘锦老师选择了一年级科学中物质科学领域的《它们去哪儿了》一课，设计了以学生为主体的探究式学习的方案。刘老师根据新课标的指导思想，结合学生的实际前概念制定了教学目标，旨在让学生在本课学习之后认识到没有变化也是一种实验现象，培养学生从多角度观察事物的严谨科学态度。本课以盐和小石头游泳的生动故事引出问题，并通过对比实验引导学生观察和思考实验对象在水中发生了什么，最后得出结论。教学中通过“盐去哪儿了——盐看不见了——它消失了吗”的层层设问，让学生在观察、对比、思考的过程中，将溶解的概念逐步内化。
两位老师都表示，参加这次比赛，不仅是对自己教学能力的考验，更是一次难得的学习过程。
