4月20日上午，海淀区督学刘颖再次来到我校督导初三语文教学工作，初中语文教研组全体成员参与了此次活动。刘颖老师深入课堂，分别听了郑红艳老师的《分析理解——补充观点和材料》议论文专题复习课及王茉老师的《作文升格——写出点睛之笔》作文指导课，并在课后进行了评课研讨活动。

首先刘颖督学详细具体解答了老师们关于听课关注观察点的疑惑。刘老师指出听课主要关注点在学生和老师两方面。在学生方面主要关注学生的学习状态，精神状态、学习习惯；关注学生课堂倾听，倾听老师的点拨，倾听学生的发言；关注学生的学习活动，语言表达，参与人次，参与的主动性等。在老师方面主要关注教学目标、教学环节、关注教学是否指向全体学生，关注课堂理答过程。

接着刘颖老师高度肯定了我校初三语文组在教学上抓问题、求实效，注重学生能力进阶的一以贯之的复习方法。同时对两位老师的课也给予了中肯评价：郑老师的复习课紧扣材料和观点的关系，教学过程体现了明显能力进阶，补观点和补材料两个教学环节互相映衬，互为补充。课堂教学始终抓住学生的思维逻辑，也让学生能够清晰地梳理出作者的思维逻辑。王老师的作文课紧扣既定 的“学习点睛之法，并巧妙运用” 的教学目标，通过“在什么位置点睛”“用什么方法点睛”两大教学环节构建课堂，教学中教师通过对例文修改前后的对比点评，让学生明确了在行文中应该要突显主题。两位老师课堂教学中都能合理把握好课堂节奏，关注学生的思维过程。教学语言干净，板书设计科学美观。同时刘颖老师也分别对两位老师教学中存在的问题提出了自己的想法，指出课堂上还可以让更多的学生有交流发言的机会，在课堂理答的过程中要关注课堂生成，要善于从学生回答中发现新的教学点。

最后刘颖老师还充分肯定了初三语文复习材料的选择，并结合现在教学材料的使用现状对初一初二老师如何选择和使用材料提出了建议。

此次活动使老师们受益匪浅，对提高课堂教学质量有着重要的指导意义。

（供稿：初中语文组）