4月13日上午，海淀区督学刘颖来我校督导初中语文教学工作，初中语文教研组全体成员参与了此次活动。刘老师深入课堂，分别听了初三年级叶方老师的诗词鉴赏专题复习课《读诗绘景悟情》及魏慧老师的科幻小说专题复习课《科幻小说之主题探究》，并在课后进行评课活动。
叶方老师的复习课由学生的问题导入，接着通过展示案例，展现学生典型错误，引导学生分析案例，发现问题并得出解决问题的一般方法，然后要求学生学以致用，修正练习，并进一步拓展延伸，引导学生通过练习掌握欣赏诗歌的一般规律，并以“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的结语，鼓励学生通过读诗、绘景、悟情，认识中国古典诗歌的美妙。魏老师的复习课从学生在阅读科幻小说中存在的问题及出题角度导入，接着结合具体篇章与学生讨论分析主题探究的关注点，并结合具体篇章例析，为学生示例探究主题的思维路径，然后让学生再结合具体篇章从关注点入手探究主题，最后反推针对主题提问类题目的提问点，魏老师以郑板桥的《竹石》及自己的改编诗，小结本课。
课后，刘颖督学对两位老师的课给出中肯的评价。刘老师首先肯定了两位老师敢于攻克复习难点的勇气，其次赞赏两位老师课堂语言干净，注重教学语言的锤炼，接着点评两位老师教学目标明确，教学环节清晰，对学生学情的认识到位，且能抓住语言训练及思维训练的训练点层层推进课堂，能对学生回答做出有效评价，课堂结语也起到画龙点睛的效果。刘老师也分别对两位老师本课教学存在的具体问题提出了自己的想法，指出应该更明确学生的问题并深度归因，在关键处用力，并指出应该让学生形成思维逻辑、口头表达逻辑、笔头表达逻辑完整的表达链，持之以恒的训练提升。
1、初三复习课应该教会学生在已有的知识经验上归纳整理并对知识进行建构，形成知识网络。
2、初三复习课要讲究“实”，要能抓住语言训练的训练点进行针对性训练，并注重训练点的层层递进。
3、初三复习课要讲究“通”，要找到知识之间的内在联系并综合运用。
4、初三复习课也要讲究“趣”，可以将平实、实在的语言训练贯穿到课堂活动设计中。
随后，语文组的各位老师对教学中存疑的问题与刘老师进行了交流讨论，各位老师表示收获很大。最后，刘颖督学以抓语文课堂之根本，抓训练实效为结语，鼓励各位老师守住根本，博观约取。
本次督导活动使我们总结了经验，也增强了自信，我们会根据督导的建议不断完善我们的语文教育教学工作，更好地促进学生的语言及思维的发展。
