近距离接触国内外教育大咖，现场领略原版教材作者风采，亲身感受名师讲授示范课——由外研社主办，我校承办的2018剑桥原版教材集中师训与2018年4月17日在二阶多功能厅拉开帷幕。来自全国各地的两百多名英语教师齐聚一堂，共同聆听剑桥原版教材作者讲解教育教学方法和技巧，现场观看名校名师演示相同教学内容的不同教学设计。

会议第一天上午，石家庄外国语学校的杨成文老师和我校王珊老师进行了同课异构。两位老师分别就剑桥英语青少版一级第九单元culture in mind的内容展示了两节亮点频现、异彩纷呈的示范课。

杨老师口语流利，教学方法灵活，形式新颖。一堂精彩的文化体验课调动了同学们的学习热情。课堂从电影哈利波特的“reading tea leaves”场景展开，帮助同学们更好地了解了用茶叶预测未来的算命方式。之后杨老师又采取了不同的方式让学生们亲身体验了书上介绍的另外三种fortune telling的方法。最后学生们以小组为单位，设计出他们自己的预测未来的方法，并走出课堂，走到在场的老师们中间，用自己设计的方法去现场帮老师们算命。同学们的设计新奇有趣，语言表达能力出色，引起了现场观众的极大兴趣。

王珊老师的课常态中见真功，平实中见深度。课堂一开始展示了几幅图片，引出fortune telling的话题，接下来检查预习成果的环节突出了对阅读基本能力的训练。之后的小组活动，学生先通过填表格梳理四种算命方法的概念、原理、历史及人们的观点等，提取信息，再通过小组陈述达成对语言的内化和输出，特别是通过自身经历表达对该方法的观点这一任务，为后面的讨论做了铺垫。之后王老师带领学生共同思考和讨论如何正确对待算命活动，帮助学生学会尊重，明确如何科学、辩证地看待这个现象，其中关于“如何创造一个美好未来”的讨论，同学们畅所欲言、思路开阔，时有独特视角，引起现场阵阵会心笑声。

课后，现场观课的两位专家，首都师范大学英语教育系副教授任真和北京外国语大学副教授徐浩分别对两堂课进行了精彩的点评。徐浩认为两位老师的课都很注重深度挖掘文本，而处理方式又各有特色。任真指出杨老师的课更倾向于fun reading,注重文化体验；王珊老师的课则更加skill based,更注重语言学习。任真还从教材的使用、单元整体设计的角度解释了culture in mind在课本中的重要意义，指出学习这部分文章有助于帮助学生更好地了解世界，培养国际视野，形成文化包容性。同时，徐浩也对在场所有的英语老师们提出了要求，希望老师们在常态课教学中注重对信息的基础性处理，如阅读中的语言教学环节；而且告诫大家要坚持学习，不断更新自己的认识，从而更好地适应新时代的英语教学。

当天下午，剑桥原版教材的作者Herbert Puchta也来到现场，为老师们进行了连续两场关于如何教授写作、如何正确使用教材的讲座，为到场的老师们提供了一场丰富的精神盛宴。

初中英语教研组供稿