11月1日第八、九节，初一年级在二阶开展了语文古诗文背诵大赛——“金秋诗会”，初一年级全体师生参加了此次比赛。

本次活动包括三个环节：全班背诵、个人背诵、飞花令。首先，由各班课代表按照1到9班的顺序上前抽签，并背诵抽到的篇目。随着各班领读者的号令，每个班级学生都热情地投入进去。他们声音洪亮，朗诵整齐，字音标准。会场秩序热烈整肃，悠扬的诵读声回响在二阶教室中，具有极强的仪式感。这良好的开端，瞬间将同学们对诗词诵读的热情调动起来，点燃了整个会场。在朗朗诵读声中，活动进入第二个环节。语文备课组长耿天怡老师与两位学生主持人抽取各班参赛者，参赛者按照9到1班的顺序，根据抽到的提示关键词背诵《论语》。这一环节各班学生表现略有差异，但每一个随机抽中的参赛者都准确而迅速地回答了问题，表现出对《论语》（十二章）内容的深入且透彻的理解。

第三个环节是最受大家期待的“飞花令”。各班推选的参赛选手上前抽签决定分组。抽到同一个数字的选手即为对战双方，并翻转所抽取的数字得到本组飞花令的关键词。初赛结束后，优胜者进入决赛，争夺冠亚季军。各班都派出了古诗词积累最丰富的学生参加了飞花令比赛。强强对决，跌宕起伏，尤其是堪称“死亡之组”的第三组。来自5、6、7班的三名参赛选手三人轮战，每每在进入读秒后选手又能对出新的诗句，全组对句竟多达34联！此时，台下的老师和学生完全沉浸其中，不时爆发出热烈的惊叹声、掌声与欢呼声，给选手鼓劲加油，把比赛推向了高潮。

此次活动全体初一语文备课组教师通力合作、共同策划，过程指导认真细致、环节设计科学合理；两位学生主持人挥洒自如、配合默契；全体学生背诵时全情投入，热情高涨；参加飞花令比赛的同学精心准备，全力以赴，展现出了深厚的文化底蕴；台下同学认真倾听，积极互动，宜动宜静，会风良好。这些共同成就了一台极具内涵与观赏性的“金秋诗会”。

此次活动不仅激发了初一年级学生诵读古诗文的热情和主动积累古诗词的兴趣，更达到了活动育人、发扬传统文化的目的。中华传统诗词的芬芳就这样润物无声地渗透进孩子们的灵魂深处。本次活动同时也为学生们提供一个展示风采的平台，增强了学生的团体协作意识，培养了学生挑战自我的意志品质。活动结束后，仍有很多师生津津乐道地谈起活动中的动人细节。相信初一年级的学生经过此次活动，会对古诗文诵读与语文学习产生更大的学习热情，展现更好的自己，取得更大的进步！

团体比赛，认真对待

个人参赛，屏息观战

两人对决，战况激烈

团体赛获奖班级上台领奖

评委老师与个人赛获奖者合影留念