为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师间的互动交流，拓宽教学思路，加快新教师成长，提高课堂教学水平和教学质量，近期小学语文教研组开展了骨干教师展示课活动。

二年级语文备课组于苗苗、易琼两位教师分别进行了课堂教学展示。她们精心准备、深挖教材、巧妙设计，课上充分实践“以生为本，以学定教”的新课改理念，将自己的感悟、经验融入到教学中，以丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，两位教师精心的课堂设计、充实的教学内容、张驰有度的课堂节奏，为学生创设了和谐的学习氛围，使得课堂取得了良好的教学效果，起到了较好的学科示范作用。如易老师执教的《小狮子》一课，让学生理解“刻苦”一词时，创设情境：早晨，天刚刚亮，小狮子就在草地上练习奔跑、扑食、撕咬。中午，太阳火辣辣的，小狮子又热又累，可它不休息，仍在继续练习。晚上，天已经黑了，其他小动物都睡了，可小狮子还练习。正是因为它这样刻苦学习，终于学会了本领。这一环节的设计，让学生在不知不觉中理解了“整天”、“刻苦”“终于”等词的含义。于老师在教学《小猫咪穿鞋子》一课时，通过预习提出问题——研究品读解决问题——拓展加深理解等活动调动学生的积极性。让学生在读中品味，读中感悟，以读促思，使学生不但获得了知识，明白道理，也增长了见识。课后老师们聚在一起，从不同的角度对展示课进行了评析，交流了心得，互相取长补短，共同进步提高。

本次活动，充分发挥了骨干教师的示范、引领、带动作用，使更多教师分享、学习了他们的教学经验和方法，再一次为教师们的专业成长搭建了学习与实践的双重平台，必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升。

二年级语文备课组王盼盼 供稿