新学期开学以来，高中校区在高雁鸣校长、王静副校长的统筹引领下，不断强化教研工作，持续推进公开课听课机制，取得了较大的成效。体现在以下几个方面：

一、成立高中课程改革中心。课改中心由王静担任主任，李先印、任健任副主任，全力紧抓教学教研。

二、设定了专门的教研办公室。开学前，高中校区领导积极争取到了302教室作为专门的教研场所，使老师们有了固定的共同交流共同成长之处。

三、强化教研组活动。课改中心要求教研组活动按规定时间正常进行，并要明确主题，做好记录，即时上交。课改中心会在每周五将本周的各项教研工作记录加以总结汇总，向全校予以通报，使全体教师更加重视教研活动。

四、强化公开课听评课制度。本学期，高中校区要求所有课堂开放，并大力倡导跨学科听课。将原来的每人一节公开课改为骨干教师的示范课和青年教师的赛讲课，要求做好听评课记录，安排评委对课堂进行评定。实行一段时间来，老师们的课堂更加认真，听课的积极性也更高起来。

五、做好外出培训登记。本学期，各学科各年级外出培训全部实行登记制度，要求老师们在参加完培训后交回相应表格，每周汇总通报，使培训活动大大得以规范。

六、做好学科活动记录。本学期，各学科的学科活动也得到了及时的记录反馈。老师们在活动前会制定预案，活动中做好记录，活动后写出总结，使活动的实效性有所增强，老师们组织活动的积极性也有所提高。

七、加强青年教师成长学习。本学期，青年教师的成长学习会继续进行，与以往有所区别的是，学习会中，青年教师的主体参与性得到了进一步强化，在一起的交流碰撞有所增多。同时，以“共读一本书”的形式促进青年教师的成长，也受到了大家的欢迎认可。