为了切实提高教师学科科研能力和教学管理能力，8月26日上午，我校在二阶举行了“关于进一步加强学科教学研究和课堂教学管理的设想”培训会议，全体新入职教师参加了此次会议，会议由教务处刘蕾主任主持并主讲。
会议前，刘蕾主任以一段沙画视频《一颗糖果的旅行》引出“各科教师注意到了什么”这一话题，与会教师们展开了热烈的讨论并踊跃地发言。
在浓烈的气氛下，刘主任就“加强学科教研”展开了学科教研的目的和意义、学科教研的基本思路、学科教研的基本步骤、研究型教师和职业幸福感五方面的内容。刘主任在讲到教师研究价值时提到教育研究是教师实现专业化发展的有效途径。教师要善于发现教育研究的价值，把研究作为幸福的道路，成长的阶梯。刘主任还详细讲解了学科教研的队伍建设、研究类型、基本路径和基本流程等内容。
接下来，刘主任围绕“课堂教学管理”，讲解了教师上课行为规范和学生课堂常规管理要求两方面内容。刘主任结合了我校常见的案例进行了解读，不仅针对性强，而且实操性高。她指出，面对复杂的学生群体，任课教师要从自身做起，履行好管理的责任。
与会教师们认真聆听，对学科教研和课堂教学管理有了全新的认识和深层次的理解。此次培训会议为进一步加强我校教师的学科教研能力和提高教学管理能力提供了宝贵的意见和经验，起到了良好的促进作用。
2017.8.26
