3月28号上午，在录课教室召开本学期第二次教学改进研讨会，本次会议的主题是班内分层教学的思考与实践。初中校区“史地政生”学科教师全部参会。会议由初中校长助理杭跃男主持，张继军校长参加并讲话。会议还邀请到海淀教师进修学校的夏满主任，对教师代表的发言进行了精彩的点评。
进入初二学年的第二个学期，学生的学习需求逐渐分化，表现出不同的选课倾向。针对这一现状，“史地政生”学科教师，从对学生的兴趣、能力差异等方面入手，进行调研、分析，通过课堂内部分层教学来实现学生差异化学习的目标。
经过一个月的思考和实践，历史学科的张如玉老师、地理学科的苑亚平老师、政治学科的周琴老师、生物学科的李萍老师，分别做了汇报交流。四位老师都谈到，首先要进行教学目标分层，其次是教学过程分层，然后是作业分层、评价分层。
夏满主任对几位老师的发言做了精彩的点评和指导。希望我们在考虑分层教学的同时，不忘回归本源，时刻记住培养学生的根本目标，即立足培养学习优势、张扬学生学习个性、立德树人、培养人才。在具体的行动策略上，夏主任提到，将学习任务情境化，与学生的生活实践对接，将思维链以问题链的形式推送出来，使不同层次的学生学有所得。
张继军校长结合本次研讨达成的共识，对下一阶段的工作进行了梳理和布置，让我校初中校区的学科教学稳步提升。
