3月16日上午，小学科学组在小教406开展主题为“对课堂上实践活动程序的规范”教研组会，小学全体科学教师参加了本次活动，主持人冯燕。
实践活动即人的生产实践、交往实践和生活实践的规范,强调人的实践活动离不开管理,否则就没有人的实践。在科任课中，有很多实践活动需要开展，实践活动的无序导致了实践活动中学生纪律差、收获少的现象，为了更好的实施实践活动，需讨论设定一套完整的操作程序，这是本次活动的目的，老师经过讨论制定了适合小学科学课的实践活动程序：发现问题或教师提出问题、进行预测、设计解决方案/介绍实验材料、介绍实验材料/设计解决方案、介绍操作规范、分发材料（实验材料放中间，教师说开始统一开始）、实验操作（实验做完，材料放回桌子中间或材料盒）、汇报结论、收回材料，从小培养孩子的实验活动习惯。
此次活动的召开，使每位科学教师明确了实践活动的程序，使科学教学更加顺利进行。
