我校高中校区于1月6日下午在录课室召开多大学习交流会，高中校区副校长王静主持会议，高中校区全体教师参加会议。
学期之初，我校高中校区英语老师韩笑前往多伦多大学进行为期三个月的交流学习，收获颇丰。会上，韩笑老师从教学、德育两个方面与老师们分享了加拿大教育给我们带来的启示。在教学方面，韩老师在国外课堂上观察到中国学生普遍沉默以及写作能力普遍有待提高等现象，认为我们的教学应该运用逆向设计，逆向设计是重视理解的教学设计（Understanding by Design），旨在培养学生的运用能力和持久理解能力。此外，注重培养合作学习能力和所有学科教师都注重培养学生写作能力的做法值得我们借鉴。在德育方面，韩老师认为国外教师“多鼓励”，毫不吝惜肯定、赞美的做法能够让学生获得自尊和自信，唤起他们对学习的兴趣和成为“好学生”的强烈愿望。此外，建立有“归属感”的班级也是值得提倡的做法。学生们在有“归属感”的集体中得到温暖，获得帮助、关心和爱，从而减少或消除孤独和寂寞感，获得安全感，是建立和谐的师生关系，家校关系的有效途径。王静鼓励高中校区教师将以上做法应用于教育教学实践工作中。
在会议的第二部分，教务处夏仕秀老师做期末考试考务工作安排，提出在监考工作中要确保质量、确保及时、确保安全。随后，王静对考风考纪工作提出要求。
