2016年11月19日，我校新任教师集体参加海淀区教师进修学校举办的2016-2017学年海淀区中小学新任教师培训。此次培训由海淀区教师进修学校师训部主任赵杰志主持，参与本次培训的嘉宾有海淀区教育委员会主任陆云泉、海淀区教师进修学校副校长申军红等。

本次培训首先由师训部崔莹莹老师对2016-2017学年海淀区中小学新任教师的培训方案进行解读，分别从培训背景、培训课程和培训要求三个方面展开。最后崔老师提出希望各位新任教师能够珍惜机会，勤于思考，学有所获。

本次新任教师培训的第一课由海淀区教育委员会主任陆云泉做题为“做合格的‘四有’好教师”的讲座。陆主任的发言从解读海淀教育logo的含义开始，说明了海淀教育包容与沉淀的文化内涵。接下来陆主任旁征博引，指出“教育不仅仅是对知识的学习，更重要的是对生命的尊重”，应该通过教育向人传送生命的气息。陆主任引用习近平主席提出的“四有”好教师和“四个引路人”的标准，呼吁广大新任教师能够在实践中不断成长和历练。关于如何成为一个好教师，陆主任提出了20条具体的建议，包括做一个幽默的老师、会学倾听学生的声音、要有自己的精神空间、要善于时间管理等。最后，陆主任通过几个小故事，提醒各位新任教师要持续学习，懂得与人合作，真诚分享，在高效率的学习和工作中实现职业理想，体味职业幸福。

下午的培训由北京市青少法律与心理咨询服务中心主任宗春山做题为“儿童观与儿童保护”的讲座。宗老师首先通过分析几起伤害儿童的事件，提出了情绪的转移性，即在现代社会压力日益加剧的情况下，一个人在伤害别人时，他自己往往正处于痛苦不幸之中，他对别人的伤害只是自己不良情绪的转移，并非完全能由主观意志所控制，而且情绪的转移性在较为亲密的人之间更容易发生，呼吁大家能够及时调整心态，避免不良情绪的恶性循环。接下来宗老师梳理了中西方传统文化、现代文化和神话传说中的儿童观，说明了在我国儿童的地位的变迁。此外，宗老师提到儿童生命的主体意义还没有得到充分保障，并且儿童的童年已经丧失了独立意义，而是成年的预备和牺牲，并说明了这样的危害，“只有在真正伟大的丰富多彩的儿童生活中生活过的孩子，才能很快成为真正的大人。按照成人的方式来约束儿童，是对儿童最大的犯罪，是对人性最大的犯罪”。最后，宗老师提出了三条儿童工作的重要原则，分别是儿童利益最大化、儿童优先（差别对待）和有害推论原则，希望儿童的权利与权益能够得到最大限度的保障。

这次培训让我校新任教师受益匪浅，从如何树立正确儿童观的理念层面，到如何成为一名好教师的实践层面，都收获了大量具体、可操作的建议。相信在海淀区教师进修学校组织的区级培训的助力下，我校新任教师能够快速成长，不断提高教师专业素养，早日成为一名合格的好教师。

小学 白彦芝