11月18日下午,海淀教师进修学校教研主任荆宝生主任受邀在我校一阶会议室为全体中学教师进行“如何做好教学设计和说课”的专题讲座。校领导、校长助理及初、高中全体教师150余人参加了此次讲座，讲座由校长助理、高中校区副校长王静主持。
荆宝生首先对本次讲座的背景与要求进行了介绍，接下来开始了本讲座的内容。在做“如何做好教学设计”时，主要从四个方面——课堂教学的基本理念，基本要求，基本方法，基本内容来进行讲解。在讲解“课堂教学的基本理念”时首先强调了教学设计中务必体现学科核心素养，体现学科课程理念，体现新课程教学要求等。接下来荆主任针对“课堂教学设计的基本方法”提出了把目标和要求转化为具体内容；把具体内容转化为系列问题；设计呈现问题的方式、解决问题的方法、落实问题的措施这三度消化的具体实施办法。在培训“课堂教学设计应当包括的内容”荆宝生除了列举出：该节课通过设计哪几个问题完成教学内容；这几个问题是怎样呈现给学生的；这几个问题是怎样解决的，采取了哪些师生互动的形式，学生参与程度如何；这几个问题学生落实得怎样，知识与技能掌握得怎么样，学到了哪些过程与方法等四个方面内容，同时还为教师们展示了教学设计的模板，并对其中“指导思想”“学情分析”“教材分析”等几个方面做了具体详细地说明，一再强调语言要简明扼要，设计针对性操作性要强等。为了便于与会教师能够更直观更深入地理解，他还特意拿出几个成功的教学设计的案例，对上述强调的问题做进一步的剖析，尤其在板书设计，学习效果评价这两个方面做教学设计时绝对不能缺，更不能繁复冗长。在“课堂教学的实施”一处，主要强调了“难点突破”“问题的设计与呈现”“学生地位的体现”这三个方面。“如何做好教学设计”的最后一个问题是“课堂教学的评价指标”，指出有“教学设计”“教学过程”“教学策略”“学科特色”四项指标，让在场的老师对教学设计有了更为全面的理解。同时还提出做“评价表”的建议。
即将来临的“教师风采大赛”的主要展示项目是说课，荆宝生对说课与展示做了七个方面培训：什么是说课，说课的基本要求，说课的内容，说课的基本功要求，说课的评析，要注意的问题，关于答辩等的培训。关于“什么是说课”的讲解中，既有文字的陈述也有结构图的展示，让与会老师对说课的概念一下子了然于胸；在“说课的基本要求”中，他还提出了七点要求：说清本课内容在本学科教学中所处的地位及作用，说清本节课的教学背景，说清本节课内容的目标以及重点、难点，说清实施课堂教学目标的方法与手段，教学设计与过程实施，对本节教学中学生的评价与效果评价，课后反思与改进等，为在座的教师尤其是即将参加风采展示的老师指明了方向。在讲解“说课的内容”时，特意用醒目的黄颜色注明“说教材”“说学情”“说教学过程”的重要性，同时把“学法”另外列举出来，强调了三个方面的操作要求。“教学过程”强调了8各方面的需要做的工作，提出着重对“教学片断”的突出展示，这是教师在讲课过程中的亮点展示。在分析“说课的基本功要求”“说课的评析”“说课要注意的问题”时，准备了两个说课ppt通过对比分析让在座的老师明确了说课的课件制作要做到简洁，明了，重点突出等。
本次培训正如王静最后总结的那样：给我们扫除了心中对于教学设计和说课的雾霾！所有的与会老师都表示此次培训受益匪浅！
