10月20日上午国际知名教育专家、《Light Up Science》课程主编 Bob Kibble先生和教育部“国培计划”专家张敏为我校教师带来一场有关英语整合学习过程中的指导与建议的讲座。
讲座首先是由张敏老师发言。张敏老师先通过两个简单平时可应用在课堂上的小游戏调动了全体教师的积极性，然后从CLIL的含义、主要目标、所涉及到的学科以及挑战等方面详细讲解了如何通过CLIL的教学模式更好地培养学生的能力，通过对学生认知过程的分类使教师意识到了应给予学生从低到高不同层次的练习，这样才能真正的培养学生的思维。张敏老师生动活泼的讲座得到了在场教师的一致认同。
其次Bob先生通过七个小的实验入手提出一系列的问题引导教师们讨论并启发教师们如何给学生们呈现双语科学课程，培养学生思维能力。第一个实验Bob教授通过将不停撕纸片解释了原子的抽象概念；第二个实验讲解了空气质量；第三个实验通过一系列的问题让教师讨论影子问题。第四个实验应用了歌谣和肢体语言生动地讲解了地球转向问题。第五个实验通过漫画，启发各位教师要引导孩子预设问题及可能性，并提问进行定量实验。第六个实验通过勺子的平衡阐述了杠杆原理。第七个实验通过在盒子中安装磁铁讨论了动力问题。教师们根据题目展开了激烈的讨论。Bob的讲座形象直观，贴切实际，给予了我们许多教学方法上的启发，让各位老师受益匪浅。
