2016年10月14日下午，我校小学部在二阶召开新教师学习分享会。参会的领导有副校长孟娜、李琳、孙亚楠，教学主任刘蕾主持，全体教师参会。
会上有九位新教师发言。三年级黄微微老师，讲到思维在教学中的重要应用：阅读中思维的打开就是想象；阅读思维中的关联就是联想；阅读思维中的延伸就是推想，并阐述了其基于小学教学的启示。六年级陈莉老师，从自己的培训经历讲到从传统文化到社会主义核心价值观，从开放型的试题到重视实践探究，并从中考改革中向我们释放了以下几项信号：信号1：注重平时的积累；2：从小培养学生阅读习惯；3：走进传统文化的世界；4：引领学生在实践中学习；5：跨学科学习将成新常态 。最后陈莉讲到，中高考改革对我们的小学教育提出了更高的要求，小学教育必须与中学教育相衔接，必须为中学教育服务，做好基础工作，为培养孩子的基本能力奠定坚实的基础。因而我们在讲解教材时，要以中高考改革的风向作为实际教学的出发点，教学中要多读、多背、多写，注重孩子的文化积累，要探索多种课型，发展孩子多元化能力 ，包括自主学习能力、表达能力的、写作的能力、阅读理解能力。
四年级佟欣老师提出，高效率在数学教学中的重要作用：真学习就是在发现问题、提出问题、小组合作的过程中教给学生思维和方法。英语刘倩老师在发言中强调习惯对于小学生的重要作用：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性作了这样的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。成功教育从习惯养成开始，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。音乐左爱一老师讲到从不同的音乐中培养学生不一样的各项能力；体育老师赵立芳简单介绍了教学技能考核内容及都评分标准；美术宋亚楠老师以学科素养为核心，和我们分享了课堂创新实践、创意实践和 文化理解等心得；科学组尹小楠老师给我们呈现了单片机课程，给人眼前一亮的感觉。
各位老师在台上分享着自己的学习心得，参会的领导和各位老师都认真学习，相信我校的新老师在学校搭建学习平台上，利用优良资源，汲取专业成长营养，尽快成为合格加优秀的教师！
