9月20日下午，谈固小学数学教师来到了四（3）班，走进了王海琳老师的课堂。作为备课组长引路课，王老师的《相交与垂直》一课，吸引了很多小学数学老师。
在授课过程中，王老师先让孩子们画出他们认为的两条直线可能出现的位置关系，选取典型的画法，随后大家按照一定的标准对不同画法进行分类，引出矛盾问题，从而解决本课的第一个难点。解决矛盾问题的同时也击破本课的第一个难点，同学们也对相交有了更深的认识。在教授垂直这一位置关系的时候，王老师先让孩子自己用吸管和工字钉做一个相交直线，然后固定一根吸管不动，转动另一根吸管，自己发现在转动的过程之中的特殊情况----垂直并发现了如何判断是否垂直的办法。接着学生自己动手折一折、画一画、找一找生活中的垂直，数学回归于生活结束了这节课。
整堂课，师生互动，生生互动，学生的参与度极高，真正做到了把课堂还给学生。教师适当点拨，起到了引领指导的作用。
在评课活动中，教研组长周继娜老师说到：“王老师的这节课十分精彩，充分调动了同学们的积极性，整堂课学生都在积极参与，认真思考着，探索着，并且能主动将自己的收获与大家分享，这样的过程，在学习知识的同时也锻炼了学生的能力。在本节课的重点环节，师生互动、生生互动的课堂形式，既能提高学生的兴趣，也能在提出问题、解决问题的过程中加深对知识的理解。”
