很多人说当老师是一份良心活，以前我不太理解这句话，自从自己当上老师之后，才感受到其中深意。

2016年8月，我很荣幸来到了北外附校，开始了我的教学生涯。刚刚结束了大学生活，走上教师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新审视自己，所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难。第一节音乐课我自信满满，充满热情的走进音乐教室，面对这个班的39个孩子们。本以为他们在上了一天的语数外这些文化课之后，会期待音乐课的到来，会安安静静的排队进教室，认认真真的听课，可是他们所给我的回应并不像之前自己所设想的那般。突然有一种无力感，对于没有经验的我来说，不知道该如何继续把知识点顺利讲完让课进行下去。硬着头皮上完第一节课后，回到办公室开始了和音乐组的其他老师的交流。我们新老师之间开始互相交换上第一节课的感受，一起向有经验的老师请教我们所遇到的各种问题该怎么办。还有上课应该注意的地方，也都一一记下。先从自身找问题，进一步解决各班级不同的问题。与有经验的老教师交流学习，多听多问还是很有必要的，根据每班的不同情况，不同问题因材施教。在之后几天的教学过程中也逐渐掌握一些规律。

我相信在老教师的带领下，加上自己的认真努力，一定会尽快成长为一名优秀的教师。

小学音乐 袁晓薇