9月6日下午，初中数学教研组在录课室开展新学期第一次教研组活动，初中部副校长杨磊参加了本次活动。

首先是教研组长宋宗伟老师对本学期数学组的总体工作思路、工作重点、教研和常规教学的统筹安排及课题的界定、课题要达到的一个目标做了详细的介绍。

其次，宋老师从落实教学五认真，备课、上课、辅导、作业布置和处理、考试等五个方面做出具体的要求，以“一师一优课”活动课堂实录与优秀课例研讨活动为抓手继续推进初中教师基本功提升工程，以课代研专家亲临指导，开展学科有效教学研究，促进教师专业发展，并对一师一优课评课做出具体的要求，同时要求紧抓中考方向，研究中考变化，展开活动。

然后，结合本学期“基于深度学习观的课堂体现逻辑思维活动的教学研究”的研究课题，初二备课组的四位老师针对“如何在课堂教学中如何开展数学思维活动”分别做了课例分析。姜春花老师以圆这一章为例梳理了一条清晰地逻辑主线，并演示了富有逻辑的教学设计；卫霞老师以全等三角形概念为例展示了如何在课堂中深入开展学生活动；刘志鑫老师从由简单到复杂、由原有的知识来解决新知识的逻辑角度来设计三角形内角和的这一节课；宋宗伟老师以位置关系来刻画三角形定义的角度设计教学，把三角形三边的位置关系转化为三角形三边之间的数量关系，让学生对知识认识更深刻。

最后，通过课例的分享，抛砖引玉，鼓励老师们要善于挖掘知识背后的思维的素材，相信数学组的老师们对新学期的教学理念、教学思路等有更深刻的理解，进一步调整教学方法、教学计划，集全组之力共同打造具有“深度学习”特征的数学课堂，从而进一步提高数学学科的教学质量。

初中数学教研组