8月24日下午，小学一年级语文备课组在小教楼一（5）班对假期备课进行了深入的交流。交流会期间，老师们认真做好记录，纷纷为新学期的工作进言献策。

交流活动一开始，备课组长于苗苗老师就开学以后的工作安排做了总体的介绍，同时对一年级上册教学策略给出了自己的建议。由于一年级学生上课的注意力有限，对教师教学的技巧性与艺术性有很高的要求。教师在教学方法的选择上一定要结合学生的年龄特点和认知特点。要把重难点融进学生感兴趣的活动当中，使学生在兴味盎然中完成学习任务。如可以通过互动游戏、播放相视频动画或者表演课本小故事等灵活多样的方式导入新课，以此激发学生的兴趣。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮，也是最为重要的部分，教师需要借助声音、手势、板书等变化或应用模型、投影仪等直观教具，使所学内容在学生的心中留下深刻的印象，提高学生对新知识的接受能力。

接着，老师们对于如何上好开学第一课进行了热烈的讨论。大家一致认为，对于刚入学的学生来说，上好开学第一课至关重要，教师应当把自己的角色放到和学生平等的位置，要以组织者、引导者、参与者的身份给学生创设相互交流讨论的机会。以亲切童真的话语，慈爱的身影拉近师生间的距离，使学生在无拘无束，畅所欲言中进行认识老师同学、认识学校、认识课本、语文实践等四个环节的趣味性学习。使孩子们在入学的第一天就亲身感受到学校环境的优雅、愉悦，老师的亲切和蔼、小朋友们的友善热情，激发他们对于学校、对老师、对同学的热爱，使校园成为孩子们喜欢的地方。

会上，老师们还就学生识字方法的指导、良好学习习惯的养成、批改作业的标准等方面做了细致的交流。

通过集体备课讨论交流活动，老师们对一学期的工作教学思路和方法有了更为清晰的认识。大家取长补短，推陈出新，这样既有利于学生的学习，也有利于我们教师自身素养的提高，有效地避免思路狭窄或出现知识错误。俗话说：他山之石，可以攻玉。借鉴他人行之有效的方法，可以使自己获益匪浅。只要我们始终抱着积极的学习态度，严谨的治学作风，我们的教育教学工作就会走向一个更为理想的状态。