9月21日，小学英语组就“如何激发和维持学生英语学习兴趣”展开教研活动。

活动开始，教研组长季晓霜老师就活动主题进行讲解。俗话说，兴趣是最好的老师。作为英语来说，更是这样，保持良好的兴趣，在教学中往往能达到事半功倍的效果。为了激发学生学习兴趣，增强教学的效果，教师应该在教学中创设学习情景，激发学生学习的浓厚兴趣。因此，当下英语教师所面临的任务是：如何将学生对英语学科的间接兴趣转化为直接兴趣，并保持其稳定性和持久性？如何进一步发展和提高学生对英语学科的兴趣？

接下来，各年级英语备课组就所面临的问题展开讨论，并依次发表观点,总结如下：在教学中多采用图片、歌曲、TPR教学，以直观的方式吸引学生的注意力；与学生建构情感通道，鼓励学生，让学生积极参与课堂；同时教师自己要成为有趣的人，在情境教学中满足学生的需求；“既要做戏，又要做人”，努力维持和谐的师生关系；灵活设计教学，难易适中。

最后，季老师总结发言，强调维持和谐的师生关系，做好充分的教学准备，有效设计课堂活动，制定合理的评价制度等。

                                                        小学英语组  高雪莹