开学伊始，我校初二学生上了一堂生动的物理实验——探究凸透镜成像规律。

实验探究在物理教学中有着不可替代的重要地位，通过实验可以提高学生学习物理的兴趣，培养他们的实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观。 物理实验对于培养学生的观察能力、思维分析能力、实验动手能力、归纳总结和应用创造能力具有重要作用。

兴趣是最好的老师，让学生思考 我要做什么；我会怎么做；我为什么这么做。