3月2日，学生们返校正式上课，老师们也在休整了一个寒假后重新踏上讲台。

又开学啦!学生对新的学期、新的课本、新的学习内容满怀憧憬，满怀期待。老师们新学期第一次走上讲台，开学第一课，意义不寻常。针对如何上好开学第一课，如何沟通，如何收心等，四年级组做了一些点滴的尝试。

一、回顾上学期学习等情况，激发学生学习信心。信心是学生学习的催化剂，给予学生肯定与鼓励是应该一贯坚持的做法。首先要对全班同学已经取得的成绩予以肯定：可以针对全班的情况，进行概括的鼓励，让学生一上课就有被肯定的美好感受，让学生普遍增强信心，从而有更大的学习动力。其次要给予进步大的学生特别的肯定：部分学生虽然在一个班中成绩不是很突出，可是他们在一个学期中进步了，他们战胜了自己，这是很值得表扬的。另外还要给班中在纪律方面不是很稳定的学生以鼓励。

二、重温上学期的课堂常规，让学生有个好习惯。在给学生一番“糖衣炮弹”之后，此时的学生情绪应该还不错，还等什么呢，一些日后学习必不可少的课堂常规的回顾应该随即跟上。以“你们还记得吗?”类似这样的提问来与学生一起回顾一些常规的小问题，回答出来的学生既给全班作了回顾，自己也得到了表现的机会。

三、老师也要从仪表、精神、知识、态度等四个方面进行充分的准备，给学生一种“我已经准备好了，你们准备好了吗？”的心理暗示，达到师生共同融入教学环境的目的。

总之，四年级全体老师希望在新学期里，学生们能够养成良好的行为习惯和学习习惯，快乐学习，快乐生活，丰富知识，增长智慧！

小学四年级组