10月28日下午，我走进了二年级的元智科学课堂，旁听了一节赵老师的科学课。整节课节奏紧凑，秩序井然，学生积极学习，主动探索，给了我很多的启发。
本节课赵老师以《一箭在弦》为题，主要教学生用双面胶、彩纸和吸管等常见的材料制作小火箭。由于制作火箭的材料都很小，二年级学生的动手能力和理解能力又比较弱，赵老师精心地设计了制作步骤，力求用最简洁、迅速的方式让学生明白。同时，赵老师在授课过程中善于运用简笔画来表现制作的每一步细小变化，让孩子轻轻松松地完成火箭的制作。既锻炼了注意力，又提高了动手能力。
赵老师的课堂上，呈现出来的不仅有充实细致的教学内容，更有充满智慧的教学方法。在课前，黑板上的小云朵是每组学生的光荣榜，哪个组表现得好，就可以在云朵里画上星星。这种方法充分激发了学生的集体荣誉感，让许多好动的学生也乖乖地坐好，为小组争光。同时，赵老师为每组同学从前到后编了号码，在分配任务的时候，从1号到6号都能领到一个小任务，每个孩子都充分参与到课堂活动中来。制作的过程难免会产生废弃物，赵老师会很细心地叮嘱学生保持室内环境卫生，要把废弃物放在桌子上，在下课后才能扔到垃圾桶。
通过这节课的学习我认识到，要调动学生的积极性，就要充分激发学生的兴趣，让每个学生都参与到活动中，同时，充满智慧的调控手段和耐心，细致的德育渗透，也是在教学中必不可少的因素。
