今天下午我们数学教研组一起集体听了吴正宪老师的课，受益匪浅，在以前我们看一节课的好与坏与否的时候，既要看学生又要看老师，看学生是否积极参与，是否体验，感受，经历数学学习的过程，看学生在活动中学到了什么，看老师是否关注每一位学生尊重学生等等，这些我都明白，但是很抽象，听了吴老师的这几节课后，这些理念变成了有声有色，有滋有味的演绎，她的课有太多的东西值得我们学习，值得我们挖掘，其中吴老师是让孩子们大胆的展示自己真实的想法，在《解决问题》这一课，哥哥弟弟一共有多少的时候，吴老师抓住孩子们出现错误想法的契机，引出争论，鼓励学生主动质疑，提出问题，引导他们交流，探究解决问题，并且时刻关注每个学生，对他们报以信任和尊重，吴老师的课堂师生评价特别好，评价也很到位，不放弃任何一个学生。