为营造良好的学习氛围，丰富校园数学文化，提高学生的数学素养，增强数学学习的趣味性，实现教学的优质高效，我校小学于4月开展了数学阅读月系列活动。

本次活动内容丰富多彩，依据学生的年龄特点进行设计实施，有绘本阅读、数学故事分享、知识小报展示、数学名题解答……伴随着活动的推进，学生们在博大的数学王国中神游千载，视通万里。

【快乐阅读 智慧闯关】

低段以“故事+数学”融合的方式开展此次数学月活动。学生的数学阅读能力包括数学语言的理解应用能力、阅读推理能力、对数学材料的概括能力等。数学阅读能力的培养不是一朝一夕之功，而是需要长时间的浸润式体验。

学生们首先利用课间阅读数学书籍，如《马小跳玩数学》、《数学城历险记》、《数学动物园》等，图文并茂的数学故事引导学生走进数学世界，开拓数学视野。接着进行了“数学阅读大闯关活动”，一道道精心设计、富有挑战性的题目吸引着学生们。在闯关的过程中，学生们认真思考，不言放弃，深深地激起了他们探索、挑战的兴趣，培养了学生捕捉数学信息、分析问题、解决问题的能力。最后评选出了“出题小达人”、“解题小达人”等称号并给予表彰。

【发现数学 分享数学】

高段以“数学在哪里”为主题开展活动，整个过程分为四个环节。第一环节是搜索课内外知识点背后的故事并制成小报进行交流分享，让学生充分感受到数学的魅力，拓展了学生的知识面；第二环节是“招纳”贤士，“大神”们各显身手，纷纷加入到出题行列，各班的课间都是浓浓读书景、出题境；第三环节是最激动人心的答题环节，同学们不禁被悬挂在护栏上的题目吸引，纷纷驻足、思考，或意味深长、或津津有味、或恍然大悟……有的竟然靠在门上、蹲在地上便开始答起了题；最后一个环节是分享，一位位小讲师精心“备课”，选题讲解，台下的“观众”们也不含糊，有质疑、有提问、有补充，再一次将数学学习的氛围推向高潮。活动的尾声，各班对“最佳智者”、“最强大脑”、“分享小达人”们进行了表彰和奖励。

本次“数学阅读月”活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也进一步点燃了学生学习数学的热情，同时也启发了他们的数学思维，提高了学习数学的兴趣，使学生真正体验到学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。相信通过本次活动，可以让学生对数学学习有一个新的认识，同时也为我校的数学教学工作积蓄前行的力量。