为激发学生数学学习兴趣，丰富学生数学学习生活，同时发展其空间观念和想象力，提升数学素养，五年级数学组开展了“展开与折叠”的趣味数学活动。

此次活动是基于五年级下册《长方体》单元设计的学科实践活动，本单元是学生第一次深入研究立体图形，对学生的思维水平和空间观念都具有一定的挑战。

五年级学生的思维特点以形象思维为主，逐渐向抽象思维过度，因此，为帮助学生逐步提升空间观念和空间想象力，需要让学生动手操作，经历展开与折叠的过程，充分体验由平面到立体（折叠），和由立体到平面（展开）的变化过程，并在此过程中体验、感知、观察、思考和想象，逐步提升学生对立体图形的理性认知，发展其空间观念。

本次活动学生积极参与，兴味盎然，同学们不仅录制了“展开与折叠”的视频，还制作了“长、正方体展开图”的手抄报，并且发现了正方体展开图的所有种类，并自己找规律，将展开图进行了分类，又进一步提升了数学思维。

学生在此次活动中动手又动脑，空间观念在“展开与折叠”中逐步发展，数学素养也在此过程中悄然生根。

（五年级数学组 杨莹供稿）